【題目】下列化合物中，不屬于氧化物的是（ ）
A.KMnO4
B.MnO2
C.H2O
D.CO2

【答案】A
【解析】A、由三種元素組成不屬于氧化物，A符合題意；
B、由錳和氧兩種元素組成，屬于氧化物，B不符合題意；
C、由氫和氧兩種元素組成屬于氧化物，C不符合題意；
D、由碳和氧兩種元素組成，屬于氧化物，D不符合題意；

所以答案是：A
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解從組成上識別氧化物的相關(guān)知識，掌握氧化物必須是由兩種元素組成,而且是化合物.如：H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它們也屬于化合物,又是純凈物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A.蒸餾水
B.煤
C.葡萄酒
D.巖石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）
A.氧氣
B.糖水
C.食醋
D.大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.液氮用作冷凍劑
B.氧氣用于煉鋼
C.金剛石作鉆探機鉆頭
D.氫氣用于填充探空氣球

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．該小組同學(xué)進行如下探究和計算．

（1）探究一：該氣體的成分．
A、【猜想與假設(shè)】
小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO，H2、N2 ．
B、【查閱資料】（I）點燃不純的H2可能會爆炸，CO有毒．
（II）紫色石蕊試液遇到碳酸、鹽酸等酸性物質(zhì)會變紅．
小明說：不可能含有N2 ， 因為 ．
小芳說：從藥品安全角度考慮，不可能含有CO和H2 ， 因為 ．
該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
C、【進行實驗】

實驗?zāi)康?/span>

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①檢驗CO2

②檢驗O2

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

D、【得出結(jié)論】
（I）由步驟①的現(xiàn)象得知，該氣體中肯定含有CO2 ， 寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式 ．
（II）由步驟②（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是 ．
（2）探究二：維C泡騰片溶液是否呈酸性？
小林檢驗維C泡騰片溶液是否呈酸性可選用的試劑是
計算：①維生素C中碳?xì)溲踉刭|(zhì)量比
②59g維生素C和g檸檬酸（C6H8O7）含有等質(zhì)量的碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中“低鈉鹽”“高鈣奶”中的“鈉”和“鈣”是指（ ）
A.元素
B.單質(zhì)
C.原子
D.分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（ ）
A.氫氣用于填充氣球
B.紅磷燃燒測空氣中氧氣含量
C.氮氣用于食品防腐
D.氧氣供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答有關(guān)問題：

（1）氟原子的核電荷數(shù)是 ． 在化學(xué)反應(yīng)中，鋁原子比較容易（填“得到”或“失去”）電子，成為（填離子符號）．
（2）在第二周期中，元素原子結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定的是（填元素名稱）．
（3）在第三周期中，各元素原子結(jié)構(gòu)的共同之處是 ．
（4）鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，下列元素中，與鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是（填字母）．
A.He
B.Mg
C.Si
D.S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖1裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a ， b ．
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ， 如圖E裝置來收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡放出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集．
（3）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式 ， 可選用的發(fā)生裝置是（填字母）．選F作為發(fā)生裝置錯誤的原因是 ．
（4）資料顯示，將新制的含H2O25%（即H2O2的質(zhì)量除以溶液總質(zhì)量×100%）的溶液，加熱到80℃時，才有較多氧氣產(chǎn)生，而相同質(zhì)量含H2O25%的溶液加入催化劑，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速率快，所需時間短．
小晨按圖2甲﹣1裝置進行實驗，當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，用帶火星的木條放在導(dǎo)管口，木條并未復(fù)燃，為此，他將乙和甲﹣2相連，利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃，那么圖甲實驗中帶火星木條未復(fù)燃的原因是 ．
老師又設(shè)計了另一個改進的丙裝置，將丙和甲﹣2相連后，用帶火星的木條檢驗，木條也易復(fù)燃．請通過分析說出濃硫酸的作用 ． 將丁和甲﹣2相連后，用帶火星的木條在G處檢驗，木條（填能或不能）復(fù)燃．
（5）采用相同質(zhì)量含H2O25%的溶液，圖戊中虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請你在該圖3中用實線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線（假定兩種方法H2O2均完全分解，把曲線畫在答題紙上）．

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