【題目】現(xiàn)將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中，X無明顯變化，Y表面有銅析出，則X、Y、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序是（ ）
A.X＞Y＞Cu
B.Cu＞X＞Y
C.Y＞Cu＞X
D.X＞Cu＞Y

【答案】C
【解析】解：將X、Y兩種金屬片分別插人硫酸銅溶液中．X沒有發(fā)生明顯變化，Y表面析出金屬銅，由此可知銅＞X，Y＞銅．故這三種金屬的活動順序是Y＞銅＞X． 故選項為：C．
根據(jù)活動性強的金屬能把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，由將X、Y兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中所出現(xiàn)的現(xiàn)象，判斷三種金屬的金屬活動性順序．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其保存方法．氫氧化鈉固體必須密封保存的主要原因是( )
A.白色固體
B.有腐蝕性
C.易吸收水分
D.能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在初中化學(xué)實驗中，多采用濃氨水和酚酞試液探究微粒的運動性．
（1）【回憶課本】課本上采用圖A裝置，進行實驗．

①實驗中觀察到的現(xiàn)象是： ．
②該實驗不僅說明微粒的運動性，還說明氨分子運動的速率比酚酞分子的運動速率 ．
（2）【發(fā)現(xiàn)問題】雖然課本上這個實驗的現(xiàn)象明顯，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、實驗裝置無法固定、有很多氨氣逸出大燒杯等．
【查閱資料】①在相同條件下，氣體的相對分子質(zhì)量越大，其密度越大．
②空氣的相對分子質(zhì)量約為29．
③T形三通管屬于微型化學(xué)儀器．
【實驗改進】在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們改用圖B裝置探究微粒的運動性．
①在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條．
②用（填寫儀器名稱）吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細彎管處，然后用橡皮帽封閉管口．
③一會兒，觀察到段紗布條變成紅色．
④微熱細彎管處的濃氨水，紗布條變紅的速率會加快．
（3）【實驗結(jié)論】改進實驗說明，氨氣密度比空氣；氨分子在空氣中主要向運動，且溫度升高其運動速率 ．
（4）【實驗反思】改進實驗與課本實驗相比較，有不少的優(yōu)點，請你寫出其中的一條： ．
（5）【實驗拓展】同學(xué)們在老師的啟發(fā)下，還利用T形三通管設(shè)計了探究二氧化碳性質(zhì)的圖C實驗．在通入二氧化碳氣體后，觀察到的實驗現(xiàn)象是： ， 有關(guān)的化學(xué)方程式是： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】開辟防火帶是山林防火的一個措施，在樹林中間開辟通道的主要目的是（ ）
A.隔離可燃物
B.隔絕空氣
C.降低著火點
D.沿通道擴散濃煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B.燃燒都是劇烈的發(fā)光發(fā)熱的化合反應(yīng)
C.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
D.與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切的是原子的最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】紅葡萄酒中因含有花色苷而呈紅色．花色苷是一種天然色素，對人體有抗癌減肥等保健功能．它的化學(xué)式是C16H16O6 ．
（1）花色苷中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比是
（2）花色苷的相對分子質(zhì)量 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作中，與水凈化無關(guān)的是（ ）
A.過濾
B.電解
C.吸附
D.蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是（ ）
A.硅
B.鐵
C.鋁
D.鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（ ）
A.碘
B.面粉
C.蔗糖
D.花生油

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同步練習(xí)冊答案