17．下列鑒別方法不可行的是（　�。�
A．用點(diǎn)燃的木條鑒別氯酸鉀與氯化鉀B．用帶火星的木條鑒別氧氣與空氣
C．用肥皂水鑒別蒸餾水與氯化鈣溶液D．用蒸發(fā)鑒別蒸餾水與氯化鈉溶液

分析 A、根據(jù)氯酸鉀分解需要一定的溫度進(jìn)行分析；
B、根據(jù)氧氣能夠支持燃燒的特點(diǎn)分析；
C、根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別及鑒別方法分析；
D、根據(jù)用蒸發(fā)后的痕跡進(jìn)行分析．

解答 解：A、氯酸鉀分解需要較高的溫度，而點(diǎn)燃的木條不能使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣，因此都無(wú)明顯現(xiàn)象，不能鑒別，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氧氣支持燃燒，可以使帶火星的木條復(fù)燃，空氣不能，故此選項(xiàng)正確；
C、蒸餾水是軟水，而氯化鈣含有較多的鈣離子，屬于硬水，滴加肥皂水，出現(xiàn)泡沫比較多的是蒸餾水，泡沫少的是氯化鈣溶液，可以鑒別，故此選項(xiàng)正確；
D、用蒸發(fā)鑒別蒸餾水與氯化鈉溶液，有痕跡的為氯化鈉溶液，可以鑒別，故此選項(xiàng)正確；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)鑒別物質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是能對(duì)各選項(xiàng)提供的內(nèi)容找到依據(jù)，并通過(guò)分析解決是否能夠區(qū)分的實(shí)質(zhì)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10．兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良．如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書的部分內(nèi)容，每支口服液中含葡萄糖酸鋅的質(zhì)量為33.1mg（寫出計(jì)算步驟）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省信陽(yáng)市息縣2017屆九年級(jí)競(jìng)賽復(fù)賽化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列四個(gè)圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是 （ ）

A. 分別向相等質(zhì)量的鋅、鐵中加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸

B. 向一定量的鹽酸和氯化鈣混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

C. 一定溫度下，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

D. 向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各項(xiàng)內(nèi)容中，不屬于化學(xué)研究的內(nèi)容是（　　）
A．開發(fā)新能源B．鐵礦石是如何冶煉成鐵的
C．利用石油生產(chǎn)人造纖維D．設(shè)計(jì)新程序，開發(fā)電腦新功能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的裝置圖．
（1）指出裝置圖中的五處主要錯(cuò)誤，并用簡(jiǎn)要的文字進(jìn)行改正．
錯(cuò)誤①：試管口向上傾斜；改正：試管口略向下傾斜；
錯(cuò)誤②：導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)；改正：導(dǎo)管伸入試管剛剛露出橡皮塞；
錯(cuò)誤③：試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花；改正：試管口塞一團(tuán)棉花；
錯(cuò)誤④：鐵夾距試管口太近；改正：鐵夾夾在距試管口約三分之一處；
錯(cuò)誤⑤：導(dǎo)管伸入集氣瓶太長(zhǎng)；改正：導(dǎo)管放在集氣瓶口處；
（2）經(jīng)改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向試管中加藥品可使用藥匙或紙槽，當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)地冒出時(shí)，再收集氧氣，寫出試管里物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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9．為測(cè)定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小紅將貝殼粉碎后，取樣品10g．加入100g足量的稀鹽酸充分反應(yīng)（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），稱量剩余物質(zhì)總質(zhì)量為108.24g，計(jì)算貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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6．1000噸含F(xiàn)e2O390%的赤鐵礦能煉出多少噸鐵？

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同步練習(xí)冊(cè)答案