4．帕拉米韋的化學(xué)弍力C15H28N4O4，下列有關(guān)帕拉米韋說法不正確的是（　�。�
A．屬于有機化合物B．碳元素質(zhì)量分數(shù)最高
C．由四種原子構(gòu)成D．氮元素和氧元素的質(zhì)量比為1：1

分析 A．根據(jù)有機物的概念來分析；
B．根據(jù)化合物中，元素質(zhì)量分數(shù)大小的比較方法來分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；
D．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析．

解答 解：A．由帕拉米韋的化學(xué)式可知，它是一種含碳元素的化合物，屬于有機物，故正確；
B．帕拉米韋中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×28）：（14×4）：（16×4）=180：28：56：64，由此可知，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故正確；
C．帕拉米韋是由帕拉米韋分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；
D．其中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為：（14×4）：（16×4）=7：8，故錯誤．
故選CD．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．能夠用來直接加熱的玻璃儀器是（　�。�
A．燃燒匙B．試管C．量筒D．燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．下列物質(zhì)屬于混合物的是AEGI，屬于純凈物的是BCDFH，屬于化合物的是BCD，屬于單質(zhì)的是FH．（填序號，錯選、漏選均不得分）
A．液態(tài)的空氣  B．二氧化碳  C．高錳酸鉀 D．水  E．生理鹽水  F．液氧  G．氯酸鉀和二氧化錳
H．鐵粉 I．自來水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
元素名稱鈉鎂鋁硅磷硫氯氬
元素符號NaMgAlSiPSClAr
原子結(jié)構(gòu)示意圖
請回答下列問題：
（1）鋁的元素符號Al，鈉的元素符號Na；
（2）表中磷原子的核電荷數(shù)x=15；
（3）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬；
（4）如圖1帶有2個單位的負電荷，則a=16，該粒子的化學(xué)符號為S2-；
（5）某飲用水標簽的部分內(nèi)容如圖2所示，這里Na、K、Ca、Mg是指A（填字母）．
A．元素        B．分子       C．原子        D．金屬．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在282g C15H2205中碳元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列除雜方法和操作都正確的是（　�。�
 序號 物質(zhì) 雜質(zhì) 藥品或方法 操作
 A O2 CO 通過灼熱的CuO 洗氣
 B 銅粉 鐵粉 過量稀HCl 過濾
 C KOH溶液 KCl 適量稀H2SO4 蒸發(fā)
 D CaCl2溶液 稀HCl 過量CaCO3 結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是A（填序號）．
 A、冰水混合物     B、河水     C、自來水     D、膠水
（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是10mL，則a電極收集到的氣體體積為5mL．該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，電解水反應(yīng)的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，在某次電解水的實驗中測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：

時間/分鐘12345678910
陰極生成氣體體積（cm3）6122029394955657585
陽極生成氣體體積（cm3）24711162126313641
仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：1，可能的原因是氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性．
（3）中國水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附水中的色素和異味．
（4）圖丙是實驗室用來制取蒸餾水的裝置，實驗完畢后應(yīng)該先將導(dǎo)管從小試管中取出，然后撤去酒精燈，原因是以免冷水倒吸，炸裂試管．
（5）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，高鐵酸鉀不屬于（填屬于或不屬于）氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．通過一個月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答問題．

（1）寫出圖中標示的儀器的名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號，下同），收集裝置可選用F或G，取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器A，寫出該反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）檢查裝置E的氣密性方法有多種，下列方法和現(xiàn)象能說明該裝置不漏氣的是ABC（填序號）．
A．用彈簧夾封閉右側(cè)導(dǎo)管，向長頸漏斗中加水，長頸漏斗頸部形成穩(wěn)定的水柱；
B．先向長頸漏斗中注水使下端形成液封，在右側(cè)導(dǎo)管口連接注射器，用力拉注射器活塞，長頸漏斗下端冒氣泡；
C．先向長頸漏斗中注水使下端形成液封，在右側(cè)導(dǎo)管口連接注射器，用力推注射器活塞，長頸漏斗中液面上升；
D．將導(dǎo)管浸入水中，雙手捂住錐形瓶外壁，觀察到導(dǎo)管口沒有氣泡
（4）小王選擇E、F組合制備氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，
為了不影響氧氣純度，最佳收集時刻是氣泡連續(xù)均勻冒出．
（5）如圖J裝置具有多種用途．
①收集氣體：如收集二氧化碳氣體時，只要將氣體從b（填a或b）通入．該裝置也可以代替圖中的F裝置．請簡述操作方法：先將集氣瓶裝滿水，然后將氣體從a管通入．
②檢驗氣體：如檢驗?zāi)硽怏w中是否含有二氧化碳，瓶中預(yù)先裝入澄清石灰水，然后將氣體從b（填a或b）通入，寫出該反應(yīng)的文字表達式
氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水．
（6）如圖也是實驗室制取氣體時常用的發(fā)生裝置．其中能控制反應(yīng)速率，獲得平穩(wěn)氣流的是①②（填序號，下同），能做到“隨開隨用，隨關(guān)隨�！钡氖洽邰堍茛�，④中使用了小試管，其優(yōu)點的是節(jié)約藥品，起液封的作用，防止氣體從長頸漏斗逸出．

（7）某同學(xué)用圖甲所示的裝置制取二氧化碳并測定其體積，寫出錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的文字表達式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，裝置中植物油的作用是防止二氧化碳與水反應(yīng)，另一位同學(xué)對裝置進行了認真分析，認為即使操作均正確，測量結(jié)果也會偏大，于是設(shè)計了如乙圖所示的裝置．你認為造成甲裝置造成實驗結(jié)果偏大的原因是滴入的液體也占了一定的體積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．按要求寫方程式并注明反應(yīng)類型
（1）有氧化物生成的化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O（化合反應(yīng)）
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反應(yīng)）
（3）煙幕彈燃燒的方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5（化合反應(yīng)）
（4）火星四射的方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應(yīng)）．

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