【題目】金屬冶煉是把金屬化合物轉(zhuǎn)變成金屬單質(zhì)，如煉銅的方法有：

(1)濕法煉銅：___(寫出化學(xué)方程式)，這是利用鐵的金屬活動(dòng)性比銅___．

(2)干法煉銅：CO+CuOCu+CO2，這是利用CO的____．

【答案】Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 強(qiáng) 還原性

【解析】

“濕法冶銅”，是鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，金屬活動(dòng)性順序中，排在前面的金屬能把位于后面的金屬從其鹽溶液中置換出來；干法煉銅：CO+CuOCu+CO2，一氧化碳奪取了氧化銅中的氧，利用的是一氧化碳的還原性。

(1)“濕法冶銅”，是鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；在金屬活動(dòng)性順序中，排在前面的金屬能把位于后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，鐵能把銅從硫酸銅溶液中置換出來，利用鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)．

(2)干法煉銅：CO+CuOCu+CO2，一氧化碳奪取了氧化銅中的氧，利用的是一氧化碳的還原性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生SO2造成大氣污染，某工廠設(shè)計(jì)了如下工藝流程，防治污染的同時(shí)可以得到化工產(chǎn)品，下列敘述不正確的是（ ）

A. 該流程中可得到化工產(chǎn)品H2SO4

B. 該流程中化合價(jià)發(fā)生改變的元素為Fe和S

C. 流程中涉及到的反應(yīng)之一為：Fe2（SO4）3+SO2+2H2O=2FeSO4+2H2SO4

D. 該工藝流程中Fe2（SO4）3溶液可以循環(huán)使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，下圖是鐵鍋的示意圖。

(1)鐵鍋含有的金屬單質(zhì)___________(寫化學(xué)式)。

(2)炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是________________________。

(3)鋁鍋輕便、耐用，其原因是________________________。

(4)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量高錳酸鉀粉末加熱制取氧氣，下列圖示描述不合理的是（　�。�

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁熱反應(yīng)常用于冶煉或焊接金屬，反應(yīng)原理：3CuO+2Al3Cu+Al2O3，現(xiàn)高溫加熱鋁粉和氧化銅混合物，使其充分反應(yīng)．為檢驗(yàn)反應(yīng)后氧化銅是否有剩余， 取少量反應(yīng)后的固體，加入足量稀硫酸，反應(yīng)后將鋅片插入上層溶液中．(已知CuO+H2SO4═CuSO4+H2O)下列現(xiàn)象能說明氧化銅有剩余的是( )

A.加入稀硫酸后有氣泡生成B.加入稀硫酸后沒有氣泡生成

C.鋁粉和氧化銅加熱后有紅色物質(zhì)生成D.鋅片表面有紅色物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，試管中盛有固體物質(zhì) A，向試管中加入一種液體物質(zhì) B 后，觀察 到有氣泡產(chǎn)生．請(qǐng)你依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì) A和 B 的組合至少做出三種猜想（要求三種組合中 的固體 A 分別屬于不同類別的物質(zhì)）：

A

B

猜想 1

____

____

猜想 2

____

____

猜想 3

____

____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如右圖所示。

（1）甲是_____。

（2）氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是______。

（3）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為。

① 當(dāng)a＝___時(shí)，該粒子是原子；② 當(dāng)a＝11時(shí)，該粒子的符號(hào)為____。

（4）如右圖所示，將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中，試管口放置一浸有濃鹽酸的棉花，可觀察到的現(xiàn)象是______， 此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是_______。

（5）下圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。

請(qǐng)畫出X分子的微觀示意圖：________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為研究物質(zhì)的溶解與結(jié)晶，在實(shí)驗(yàn)室某同學(xué)將100g KNO3放入60℃的100g水中，充分溶解后得溶液甲，然后對(duì)該溶液進(jìn)行如下操作：

根據(jù)下圖KNO3的溶解度曲線，請(qǐng)回答：

（1）60℃KNO3的溶解度為______________

（2）溶液乙的質(zhì)量為__________g，丙、丁溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是丙___丁(填“＜”、＞”、“＝”)以上四種溶液屬于不飽和溶液的是________。

（3）通過以上實(shí)驗(yàn)可知，結(jié)晶的方法通常有_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近期，某公司員工在租住某品牌公寓數(shù)月后，查出患白血病，隨后病情惡化去世的事件，引發(fā)了各界關(guān)注，矛頭直指室內(nèi)甲醛污染。我國(guó)現(xiàn)行的室內(nèi)空氣監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)主要有兩種，其中具有強(qiáng)制性的是由建設(shè)部、國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局聯(lián)合頒布的民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范，規(guī)定包括住宅、醫(yī)院、老年建筑、幼兒園、學(xué)校教室等在內(nèi)的Ⅰ類民用建筑工程，甲醛濃度限量。客觀而言，白血病與甲醛污染是否有直接聯(lián)系，目前尚未有定論。甲醛化學(xué)式為HCHO，本身無色、帶有刺激性氣味，在室溫下極易揮發(fā)，但一般只有甲醛超標(biāo)兩到三倍以上，才能引起人們的感官察覺。不是說室內(nèi)沒有味道就不存在甲醛污染，單憑嗅覺來判斷是不充分的。另一方面，新家的味道還包括TVOC或者苯系物的味道。所以有味道就是有甲醛污染，是錯(cuò)誤的認(rèn)知。清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院曾就民間流傳去除甲醛的“土方法”做過實(shí)驗(yàn)：分別將一定量的剩茶葉、新鮮柚子皮、綠蘿、活性炭放入甲醛超標(biāo)模擬實(shí)驗(yàn)室。測(cè)試發(fā)現(xiàn)利用這些生活小物去除甲醛的確有效果，但效果微乎其微。科學(xué)家認(rèn)為，避免室內(nèi)甲醛超標(biāo)最經(jīng)濟(jì)有效的方法就是開窗通風(fēng)。至于加速甲醛釋放的方法，因?yàn)榧兹┽尫排c室內(nèi)溫度和濕度相關(guān)，可利用空調(diào)提高室內(nèi)溫度和濕度加速甲醛釋放。甲醛在有氧化性物質(zhì)存在的條件下，能被氧化為甲酸。甲酸進(jìn)一步的分解產(chǎn)物為二氧化碳和水。

綜合上述材料，回答下列問題：

(1)規(guī)定包括住宅、醫(yī)院、老年建筑、幼兒園、學(xué)校教室等在內(nèi)的Ⅰ類民用建筑工程，甲醛濃度限__。

(2)甲醛是由_______元素組成，它們的原子個(gè)數(shù)比是_______。

(3)新房裝修，避免室內(nèi)甲醛超標(biāo)最經(jīng)濟(jì)有效的方法是____，而加速甲醛釋放，可采取的措施是___。

(4)請(qǐng)寫出甲酸分解的符號(hào)表達(dá)式_______。

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