8．氧化鈣俗名生石灰，某同學針對氧化鈣設計了如下實驗方案：

（1）A中發(fā)生反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2；操作Ⅰ叫過濾．
（2）如果要用實驗證明C中不是水而是一種溶液，可以選擇下列②③（填序號）進行實驗．
①稀鹽酸　　　�、诜犹芤骸　　　、鄱趸肌　　　、苈然c溶液
（3）操作Ⅱ是加入某種物質(zhì)使無色澄清液出現(xiàn)白色固體，如果加入的是飽和碳酸鈉溶液，白色固體的化學式是CaCO3；如果加入的是固體氫氧化鈉（全部溶解），白色固體的化學式是Ca（OH）2．

分析 （1）根據(jù)氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，過濾可以將不溶物分離進行分析；
（2）根據(jù)酚酞遇堿變紅色，二氧化碳和氫氧化鈣會生成碳酸鈣沉淀進行分析；
（3）根據(jù)氫氧化鈣和碳酸鈉反應會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小進行分析．

解答 解：（1）氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，化學方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2，過濾可以將不溶物分離，所以分離B中難溶物的操作Ⅰ叫過濾；
（2）酚酞遇堿變紅色，二氧化碳和氫氧化鈣會生成碳酸鈣沉淀，鹽酸和氫氧化鈣反應沒有明顯現(xiàn)象，氯化鈉不會與氫氧化鈣反應，故選②③；
（3）氫氧化鈣和碳酸鈉反應會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以加入的是飽和碳酸鈉溶液，白色固體的化學式是CaCO3，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，所以加入的是固體氫氧化鈉（全部溶解），白色固體的化學式是Ca（OH）2．
故答案為：（1）CaO+H2O=Ca（OH）2；過濾；
（2）②③；
（3）CaCO3；Ca（OH）2．

點評 本題主要考查了氫氧化鈣的相關(guān)性質(zhì)，難度不大，需要加強理解和記憶．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．水是生命之源．下列關(guān)于水的說法中，正確的是（　�。�
A．長期飲用蒸餾水利于身體健康
B．將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性吸附等凈化處理后，所得的水是純水
C．實驗室用蒸餾和過濾的方法都能使硬水軟化
D．在活性炭凈水器里，活性炭的作用是吸附和過濾水中雜質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．維生素C（化學式C6H8O6）能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．求：
（1）維生素C的相對分子質(zhì)量；
（2）維生素C中，碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為；
（3）若有150克維生素C，計算其中碳元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．我們的生產(chǎn)、生活等都與化學有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有：①干冰  ②五氧化二磷③氧氣  ④氮氣，請將幾種物質(zhì)的序號填入下列空格：
（1）田徑比賽發(fā)令槍打響后，產(chǎn)生的白煙主要是②．
（2）可用于醫(yī)療急救和切割金屬的是③．
（3）用作人工降雨的是①．
（4）用作糧食瓜果的保護氣的是④．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，表示氫元素  表示氧元素  表示碳元素，如圖是該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖．據(jù)圖分析：

（1）該物質(zhì)化學式可表示為C2H6O．（按碳、氫、氧的順序?qū)懀?br />（2）該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：3：8．
（3）該物質(zhì)相對分子質(zhì)量為46．
（4）9.2g該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量為2.4g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．凈化的空氣B．液氧
C．高錳酸鉀受熱分解后的固體產(chǎn)物D．液態(tài)空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置．
（1）寫出所指儀器的名稱：①酒精燈；③鐵架臺；⑤集氣瓶；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時，二氧化錳做的是．發(fā)生反應的文字表達式為：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；該反應的基本類型為分解反應．該氣體不能（填“能”或“不能”）燃燒．如何證明氧氣已收集滿將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果木條復燃，說明氧氣已收集滿；
（3）可以用C裝置收集的氧氣，原因是氧氣不易溶于水也不和水反應；還可用裝置收集的氧氣原因是氧氣密度比空氣大．
（4）甲烷（CH4）在通常狀況下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水．實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取甲烷．據(jù)此判斷：實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是A，收集后瓶中應放倒放（填正或倒）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖是測定空氣中氧氣含量的兩套裝置圖，結(jié)合圖示探究有關(guān)問題．（加熱時銅粉只與空氣中的氧氣反應生成黑色的氧化銅粉末）

（1）用銅粉而不用木炭粉的原因是炭粉燃燒消耗氧氣，同時生成二氧化碳氣體，影響測量消耗氧氣的體積．
（2）測量硬質(zhì)玻璃管中空氣體積的方法是向硬質(zhì)玻璃管其中注滿水，兩端用橡皮塞封住，然后打開一端橡皮塞將水倒入量筒中測量水的體積．
（3）實驗過程中不斷推拉注射器活塞的目的是使空氣中氧氣與銅粉充分反應．
（4）實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象有銅粉逐漸變黑，氣球先膨脹后變癟．反應的文字表達式為銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．
（5）根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)，完成下表．
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應前注射器中氣體體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積百分數(shù)
25mL15mL7mL
（6）裝置一和裝置二中小氣球的位置不同，哪個更合理且原因是裝置二，能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應．
（7）若實驗測得的結(jié)果偏小，可能的原因有哪些？（列舉兩條）銅粉的量不足；未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．下列物質(zhì)①潔凈的空氣②冰水③高錳酸鉀④液氧⑤鐵粉 屬于混合物的是①．

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