現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液等五種物質(zhì),存在著如圖所示的相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“一”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。下列判斷合理的是(     )

    A.丙可能是碳酸鈉溶液    B.丁可能是氫氧化鈣溶液

C.乙必須通過置換反應(yīng)轉(zhuǎn)化為鐵    D.甲和丁的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


氧氣的化學(xué)性質(zhì)_____________,能與許多物質(zhì)起反應(yīng)。氧氣具有_____________,是常用的_____________。氧氣能支持燃燒,帶有火星的木條在氧氣中能_____________。

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已知玻璃的主要成分是二氧化硅(SiO2),它能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)生成硅酸鈉(Na2SiO3)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為  .硅酸鈉水溶液俗稱“水玻璃”,它是一種凝膠,能將玻璃粘結(jié)在一起.因此盛放氫氧化鈉溶液的細(xì)口瓶不宜選用  (填“玻璃塞”或“橡皮塞”).

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以美國(guó)為首的北約軍隊(duì)使用一種“油氣炸彈”,這種炸彈炸時(shí)首先釋放出大量可燃性氣體,然后可將可燃性氣體引燃,這時(shí)躺在防護(hù)工事里的人即使未被炸死,也會(huì)因窒息而死亡,其原因是____________________________________________________________。

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小勇同學(xué)根據(jù)已有的化學(xué)知識(shí),向家人提出了下列建議,其中不合理的是(     )

A.用燃燒聞氣味的方法鑒別棉纖維和真絲

B.用加熱煮沸的方法降低水的硬度

C.胃酸過多時(shí),可服用適量的小蘇打

D.用煤爐取暖時(shí),為防止熱量散失,應(yīng)緊閉門窗

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鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛。

⑴碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一,其俗稱是       。

⑵次氯酸鈉(NaClO)是84消毒液的有效成分,次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為        。

⑶氯化鈉是重要的調(diào)味品,下面兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉。

               圖1                                  圖2

圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖,氯化鈉是由       (選填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成的;由此看出,元素的化學(xué)性質(zhì)與       密切相關(guān)。

圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是                  。

⑷疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。

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實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的試液,有人猜測(cè)是鹽酸,有人記得好象不是,大家各抒己見。你認(rèn)為,確認(rèn)的方法應(yīng)該是

A.調(diào)查     B.實(shí)驗(yàn)     C.討論     D.上網(wǎng)

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我們通過學(xué)習(xí)知道空氣中各成份體積分?jǐn)?shù):氮?dú)?8%;氧氣21%;二氧化碳占0.03%;

稀有氣體占0.94%;雜質(zhì)0.03%。那么我們吸入空氣,氣體在體內(nèi)經(jīng)過了一系列的循環(huán),呼出的來的氣體含有哪些成份呢。

查閱資料:人呼出的氣體各成份體積分?jǐn)?shù):氮?dú)?8%;氧氣16%;二氧化碳占4%;

稀有氣體占1%;水蒸氣等其他成分占1%。

請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明呼出氣體中含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣:

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

 

 

呼出氣體中含有氧氣

 

 

出氣體中含有二氧化碳

 

 

呼出氣體中含有水蒸氣

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下列是人體幾種體液的正常pH范圍,其中呈酸性的是( 。

 

A.

胰液7.5~8.0

B.

膽汁7.1~7.3

C.

血漿7.35~7.45

D.

胃液0.9~1.5

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同步練習(xí)冊(cè)答案