雅安地震發(fā)生后,為確保大災(zāi)之后無大疫,災(zāi)區(qū)使用了大量的消毒劑ClO2.工業(yè)上制取ClO2的原理之一是:2NaClO3+4X=2NaCl+2ClO2+Cl2↑+2H2O.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、上述反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、ClO2中氯元素和氧元素的質(zhì)量比為1:2
C、X的化學(xué)式為HCl
D、上述反應(yīng)的生成物都是由分子構(gòu)成的
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,元素質(zhì)量比的計算,置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)和題中反應(yīng)分析判斷;
B、根據(jù)ClO2的化學(xué)式可看出1:2是ClO2中氯原子和氧氧原子的原子個數(shù)比判斷;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式.根據(jù)元素符號、化學(xué)式的書寫方法、化合價的原則等進行分析解答即可.
D、根據(jù)氯化鈉是由離子構(gòu)成的判斷.
解答:解:A、根據(jù)置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng),該反應(yīng)不是置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)不屬置換反應(yīng),A不正確;
B、ClO2的化學(xué)式可看出1:2是ClO2中氯原子和氧氧原子的原子個數(shù)比,B不正確;
C、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaClO3+4X═2ClO2↑+Cl2↑+2H2O+2NaCl,反應(yīng)物中鈉、氯、氧原子個數(shù)分別為2、2、6,反應(yīng)后的生成物中鈉、氯、氧、氫原子個數(shù)分別為2、6、4、6,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則4X中含有4個氫原子和4個氯原子,則每個X分子由1個氫原子和1個氯原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為HCl,C正確.
D、氯化鈉是由離子構(gòu)成的,D不正確.
故答案選C.
點評:本題難度不大,掌握質(zhì)量守恒定律、物質(zhì)的構(gòu)成和有關(guān)化學(xué)式的計算等即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗方法不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、用肥皂水鑒別硬水和軟水
B、用燃著的木條鑒別N2與CO2
C、用石蕊試液區(qū)別CO與CO2
D、用澄清石灰水鑒別O2和CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地球上可以直接利用的淡水不足1%,節(jié)約用水、保護水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù).下列做法中不能達到合理用水目的是( 。
A、工業(yè)用水盡量循環(huán)使用,居民使用節(jié)水型龍頭
B、用噴灌、滴灌的 方法澆灌園林和農(nóng)田
C、做好媒體宣傳,提高公眾珍惜和保護水資源的意識
D、大量開采地下水,以補淡水之不足

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是小明同學(xué)用連線的方式對某一主題內(nèi)容進行歸納的情況,其中有錯誤的一組是(  )
A.元素與物質(zhì)的組成    組成水的元素--氫元素和氧元素  
地殼中含量最多的元素--鋁元素
空氣中含量最多的元素---氮元素
B.微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成金屬銅--由銅原子構(gòu)成
氧氣--由氧分子構(gòu)成
氯化鈉---由鈉離子和氯離子構(gòu)成
C.物質(zhì)使用與安全常識  點燃可燃性的氣體之前---驗純
汽車到加油站加油--嚴禁煙火 
使用燃煤爐子取暖--注意室內(nèi)通風(fēng) 
D. 環(huán)境保護與物質(zhì)使用
 
減少水污染---使用無磷洗衣粉
減少汽車尾氣污染--使用乙醇汽油
減少酸雨的發(fā)生---使用新型能源
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)基本類型
(1)碳不完全燃燒生成有毒氣體
 
,
 
反應(yīng).
(2)銅綠受熱后分解
 
 
反應(yīng).
(3)二氧化碳通入澄清石灰水中
 

(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣
 
,
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中,反映了該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、一氧化碳具有可燃性
B、氫氧化鈉易溶于水
C、濃鹽酸易揮發(fā)
D、金屬具有導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下表中表列要求的化學(xué)語言(用符號表示)或表示的意義
化學(xué)語言
 
2H2O
 
3K+
 
+2
Zn
表示意義氦氣
 
硫元素
 
n個二氧化碳分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)過氧化氫(H2O2)的敘述錯誤的是(  )
A、是純凈物
B、由氫元素和氧元素組成
C、由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的
D、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:16

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生做石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的五組對比實驗,實驗結(jié)果記錄如下表:已知燒杯的質(zhì)量為100.00g,根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析:(假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng),不考慮水、氯化氫逸出)
組序加入石灰石的質(zhì)量/g鹽酸溶液的質(zhì)量/g反應(yīng)后燒杯和燒杯中剩余物的質(zhì)量/g
110.00200.00306.04
220.00200.00x
340.00200.00324.16
460.00200.00338.00
5100.00200.00y
(1)表格中x=
 
g;y=
 
g;
(2)上述五組實驗中,反應(yīng)后鹽酸有剩余的組是
 
(填組序號).
(3)求:實驗中所用的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出詳細的計算步驟)

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