【題目】寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式：
（1）氫氣燃燒： ．
（2）過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣： ．
（3）氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉： ．

【答案】
（1）2H2+O2 2H2O
（2）2H2O2 2H2O+O2↑
（3）2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
【解析】解：（1）氫氣燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O2 2H2O．故填：2H2+O2 2H2O；（2）雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑．故填：2H2O2 2H2O+O2↑；（3）氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4 ． 故填：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4 ．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識，掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知氯酸鉀與二氧化錳的混合物15.5克，加熱完全反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量為10.7克，求：①生成氧氣多少克？
②10.7克固體是什么，各多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水在實驗中有重要作用，下面實驗中水的作用解釋錯誤的是（ ）

A

B

C

D

實
驗
內(nèi)
容

儀器連接

硫的燃燒

檢查氣密性

準(zhǔn)備過濾器

水
的
作
用

連接前用玻璃端蘸水，起潤滑作用．

瓶中的水起到防止實驗時炸裂瓶底的作用．

形成密閉系統(tǒng)，用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣．

用膠頭滴管滴少量水，讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁．


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣的化學(xué)性質(zhì)：純凈的氫氣燃燒，產(chǎn)生____火焰；混有一定量的空氣或氧氣的氫氣遇明火會發(fā)生____。所以氫氣在點燃前一定要先____。氫氣能燃燒，說明氫氣具有___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究內(nèi)容。

(1)濃硫酸具有吸水性，在實驗室中常用它做________劑。

(2)用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了，用化學(xué)原理解釋該現(xiàn)象___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣呢？【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣？
【查閱資料】過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等．
（1）【猜想與論證】小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后不變，提出猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣．
（2）完成下表：

實驗裝置

實驗主要過程

①檢驗裝置氣密性．操作如下：想將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到 ， 松開后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管．
②加入過氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出．加熱時應(yīng)先
③收集一瓶氣體．生成的氣體可用排水法收集，原因是 ，
④停止加熱．熄滅酒精燈前，應(yīng) ．
⑤檢驗氣體．方法是 ．

實驗結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣．
（3）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣．

實驗裝置

實驗主要過程

①檢驗裝置氣密性．
②加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎看不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，經(jīng)檢驗該氣體為氧氣，該反應(yīng)同時還生成氫氧化鈣，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式： ．

實驗結(jié)論：不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣．
（4）分析與反思：①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是 ．
②小明希望對此實驗進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？
你的合理建議： ． 以上建議是否可行，還需進(jìn)一步通過實驗驗證．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)在實驗室中用一種紫褐色固體粉末（即高錳酸鉀）A進(jìn)行探究實驗，他實驗的過程和現(xiàn)象如下，請你幫其解決下列問題：（提示：二氧化錳不溶于水，而錳酸鉀可溶于水）
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式并標(biāo)出各元素化合價：B： ， F： ．
（2）反應(yīng)①的符號表達(dá)式為： ， 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為： ．
（3）過濾操作所需的玻璃儀器有： ． 過濾操作主要適應(yīng)于分離組成的混合物．
（4）反應(yīng)③的主要實驗現(xiàn)象是： ， 反應(yīng)符號表達(dá)式： ， 反應(yīng)基本類型為：反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）電解水 ．
（2）硫磺在氧氣中燃燒 ．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒 ．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】阻燃劑氫氧化鎂[Mg(OH)2]屬于

A. 氧化物 B. 鹽 C. 堿 D. 酸

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