【題目】某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題.
(1)選用A裝置制取氧氣的化學方程式 .
(2)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是(寫一點即可).
(3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則裝置F中應放入的物質是 , 氣體應從端通入(填“a”或“b”)
(4)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是(填選項字母),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是 , 檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 .
(5)若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳,則F裝置內發(fā)生反應的化學方程式為 .
【答案】
(1)2KMnO4 ?K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)導管口剛有氣泡冒出就開始收集(或集氣瓶沒有裝滿水)
(3)濃硫酸;a
(4)BD;固體和液體反應,不需要加熱;將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則二氧化碳已收集滿
(5)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】解:(1)該發(fā)生裝置的特點屬于固體加熱型,且導管口塞一團棉花,所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應的方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)用排水法收集氧氣的合適時機是:氣泡連續(xù)均勻冒出時收集,以防收集的氧氣不純,因此A、E連接,制取的氧氣不純的可能原因是:導管口剛有氣泡冒出就開始收集;另外集氣瓶內若沒裝滿水,留有氣泡,也會使收集的氣體不純;(3)用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,則F裝置是干燥裝置,則裝置F中應放入的物質是濃硫酸,氧氣從長管進入,可以得到充分的干燥;(4)制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,屬于固體和液體在常溫下的反應,因此應選用的發(fā)生裝置是B;因為二氧化碳易溶于水,密度比空氣大,故收集裝置D(向上排空氣法);選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是:反應物的狀態(tài)和反應條件屬于固體和液體反應,不需要加熱;檢驗CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿;(5)檢驗二氧化碳用石灰水,因為二氧化碳可以使石灰水變渾濁,反應的方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O; 故答案為:(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)導管口剛有氣泡冒出就開始收集(或集氣瓶沒有裝滿水等合理答案);(3)濃硫酸(或濃H2SO4); a;(4)BD; 固體和液體反應,不需要加熱(表述合理即可);將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則二氧化碳已收集滿.(5)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(1)根據(jù)發(fā)生裝置的特點選擇合適的藥品制取氧氣并寫出反應的方程式;(2)根據(jù)加熱固體制氧氣并用排水法收集時的注意事項進行分析解答氧氣不純的原因;(3)根據(jù)濃硫酸具有吸水性可以干燥氧氣分析;(4)檢驗CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,看木條是否熄滅;(5)檢驗二氧化碳用石灰水,因為二氧化碳可以使石灰水變渾濁,寫出反應的方程式.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近年來由于煤、石油的消耗量增加,產(chǎn)生的二氧化碳越來越多,以下現(xiàn)象不是由于自然界中的二氧化碳增多引起的是:
A. 臭氧層空洞 B. 溫室效應 C. 冰川融化 D. 厄爾尼諾現(xiàn)象
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結構示意圖,據(jù)此判斷,下列說法正確的是( )
A.鎂原子的相對原子質量為24.31g
B.鎂原子的核電荷數(shù)為12
C.鎂屬于非金屬元素
D.在化學反應中,鎂原子容易得到2個電子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是一定條件下某化學反應的微觀模擬示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.該反應是化合反應
B.參加反應的兩種物質的分子個數(shù)比為1:1
C.該反應前后,原子種類、數(shù)目不變
D.該示意圖中共有3種分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
B. 磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體
D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質排放到空氣中,會造成空氣污染的是( )
①煤燃燒產(chǎn)生的煙②汽車排放的尾氣③化工廠排放的廢氣④石油燃燒產(chǎn)生的氣體⑤動植物呼吸排出的氣體.
A. ①②③④ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ①②③
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽是幾類重要的化合物,他們之間能發(fā)生復分解反應.
(1)復分解反應發(fā)生的條件是有沉淀析出,或有氣體放出,或有生成.
(2)某化學小組進行“酸和堿的中和反應”實驗:將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中,實驗無明顯現(xiàn)象.取反應后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體. 以下是探究白色固體成分的實驗,已知CaCl2溶液呈中性.請?zhí)顚懴卤恚?/span>
實驗操作 | 測定結果 | 白色固體成分 |
用pH試紙測定反應后溶液的酸堿度,操作方法是 | pH>7 | |
CaCl2 |
實驗反思:無明顯現(xiàn)象的中和反應可借助酸堿指示劑判斷反應終點.
(3)“粗鹽提純”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質. 某同學設計了除去三種可溶性雜質的實驗方案:先將固體溶解,然后向其中依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液,充分反應后過濾,蒸發(fā)結晶.請回答:
部分物質的溶解性表(室溫)
OH﹣ | Cl﹣ | SO42﹣ | CO32﹣ | |
H+ | 溶、揮 | 溶 | 溶、揮 | |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 不溶 | 不溶 |
Ca2+ | 微溶 | 溶 | 微溶 | 不溶 |
Mg2+ | 不溶 | 溶 | 溶 | 微溶 |
①溶解、過濾和蒸發(fā)操作中都用到一種玻璃儀器,該儀器在蒸發(fā)操作中的作用是什么?
②加入Na2CO3溶液的目的是什么?
③以上方案還需完善,請說明原因并加以補充.
(4)LiOH和NaOH的化學性質相似.“神舟”飛船內,可用盛有LiOH的過濾網(wǎng)吸收航天員呼出的氣體,以降低CO2含量.請計算:用LiOH完全吸收176g CO2生成Li2CO3和H2O,理論上至少需要LiOH的質量是多少?
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