海水淡化可解決淡水資源缺乏的問(wèn)題。右圖是海水淡化的一種裝置。

（1）請(qǐng)從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn)： （答出一點(diǎn)即可）。

（2）檢驗(yàn)所獲取的淡水是否為軟水，常用的試劑是 。

（3）該過(guò)程中主要發(fā)生的是 （填“物理”或“化學(xué)”）變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•綿陽(yáng)）下列物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后，質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化的是（ ）

A．生石灰 B．氯化鈉 C．濃硫酸 D．濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省肇慶市四會(huì)市九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

按要求填空：

（1）用化學(xué)符號(hào)填空： 3個(gè)硫原子 ；1個(gè)鈉離子 ；

（2）用化學(xué)式填空：硫酸 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆四川省九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽(yáng)校級(jí)期末）下列關(guān)于溶液的敘述，正確的是（ ）

A．溶液都是無(wú)色的 B．溶液組成中一定有水

C．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 D．溶液里各部分的性質(zhì)不相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽省合肥市瑤海區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是兩組物質(zhì)之間在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程．下列綠色植物通過(guò)光合作用說(shuō)法不正確的是

A．物質(zhì)X是O2

B．綠色植物通過(guò)光合作用，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能[

C．C6H12O6是氧化物

D．C6H12O6與X反應(yīng)生成CO2和H2O屬于氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京市東城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于加油站必須張貼的標(biāo)志是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京市西城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀下列科普短文。

溫室效應(yīng)，又稱“花房效應(yīng)”，是大氣保溫效應(yīng)的俗稱。自工業(yè)革命以來(lái)，人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強(qiáng)的溫室氣體逐年增加，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng)。

防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對(duì)策是全球參與控制大氣中二氧化碳的含量。為此科學(xué)家提出：制定措施限制過(guò)多的二氧化碳的排放；有效利用過(guò)多的二氧化碳。具體做法有：將二氧化碳捕獲并使之隔離于地下或海底；將二氧化碳催化轉(zhuǎn)化成有價(jià)值的碳資源，研究人員借助氧化銅納米棒和陽(yáng)光，將水溶液中的CO2轉(zhuǎn)化成甲醇（CH4O）和氧氣，這項(xiàng)技術(shù)減少了二氧化碳向空氣中的排放，同時(shí)獲得了燃料。

除二氧化碳外，還有一些氣體也可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)。下面是主要溫室氣體對(duì)全球氣候變暖的影響程度對(duì)照表。

溫室氣體

空氣中濃度mg/m3

年增長(zhǎng)率

（%）

溫室強(qiáng)度

（CO2 為1）

對(duì)全球氣候變暖

的貢獻(xiàn)率（%）

1750年

1990年

CO2

280

353

0.5

1

55

氯氟烴

0

0.00085

2.2

3400—15000

24

CH4

0.8

1.72

0.9

21

15

N2O

0.00029

0.00031

0.25

270

6

為緩解全球氣候變暖，各國(guó)采取各種措施控制其他溫室氣體排放量的增長(zhǎng)。如新西蘭從2004年開(kāi)始征收牛、羊和鹿等的“放屁稅”。某研究發(fā)現(xiàn)，袋鼠的屁中不含甲烷，是因?yàn)樗奈咐镉幸环N特別的細(xì)菌。若把這種細(xì)菌移植到能釋放大量甲烷的動(dòng)物體內(nèi)，可以減少甲烷的排放。

總之，我們要積極采取有效措施，保護(hù)好人類賴以生存的大氣環(huán)境。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

（1）甲醇（CH4O）屬于 （填字母序號(hào)，下同）。

A．單質(zhì) B．氧化物 C．化合物

（2）新西蘭地區(qū)收取“放屁稅”，針對(duì)的溫室氣體是 。

（3）依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，分析“二氧化碳對(duì)全球氣候變暖的貢獻(xiàn)率最大”的主要原因是 。

A．二氧化碳的年增長(zhǎng)率大于其他溫室氣體

B．二氧化碳的濃度遠(yuǎn)高于其他溫室氣體

C．二氧化碳的溫室強(qiáng)度大于其他溫室氣體

（4）請(qǐng)你提出一條減少空氣中二氧化碳的措施： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河北省秦皇島市盧龍縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省安岳縣九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在下列表中填上符合要求的化學(xué)符號(hào)或名稱

符號(hào)名稱

亞鐵離子

二氧化氮中氮元素為+4價(jià)

氖氣

化學(xué)符號(hào)

Cl2O7

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