等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)情況如圖所示.下列對(duì)該圖象理解的敘述中,正確的是


  1. A.
    X、Y、Z依次可能是Mg、Zn、Fe
  2. B.
    金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱:X>Y>Z
  3. C.
    生成H2由多到少:X>Y>Z
  4. D.
    相對(duì)原子質(zhì)量的大小一定是:Z>Y>X
C
分析:在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,金屬的位置越靠前,與酸反應(yīng)的速率越快,在坐標(biāo)中,斜線越陡,據(jù)此判斷金屬的活動(dòng)性順序;“足量稀硫酸”,等質(zhì)量的三種金屬完全反應(yīng),放出氫氣的質(zhì)量多少,可依據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算完成或“足量稀硫酸”,或利用等質(zhì)量的三種金屬完全反應(yīng),放出氫氣的質(zhì)量=×金屬質(zhì)量.
解答:A、據(jù)圖可以看出,X的斜線最陡,反應(yīng)的速率最快,可能為鎂,Y的斜線最平緩,故速率最慢,可能為鐵,再根據(jù)生成的氫氣多少,可判斷X、Y、Z依次可能是Mg、Fe、Zn,而非“X、Y、Z依次可能是Mg、Zn、Fe”,故A錯(cuò)誤;
B、據(jù)圖可以看出,X的斜線最陡,反應(yīng)的速率最快,Y的斜線最平緩,故Y的速率最慢,則:金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱:X>Z>Y,故B錯(cuò)誤;
C、由圖可知,生成H2由多到少:X>Y>Z,故C正確;
D、等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng),根據(jù)放出氫氣的質(zhì)量=×金屬質(zhì)量,則金屬的相對(duì)原子質(zhì)量越大,反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量越少,所以相對(duì)原子質(zhì)量由大到小的順序可能是:Z>Y>X,而非“一定”,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序的意義及相關(guān)的計(jì)算進(jìn)行;質(zhì)量相等的金屬與足量酸完全反應(yīng)放出氫氣的多少與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比,與金屬的化合價(jià)相成正比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

興化地處里下河地區(qū),河港縱橫,水系發(fā)達(dá).但河水中含有較多的碳酸氫鈣[Ca(HCO32],水的硬度較大.(查閱資料:碳酸氫鈣易溶于水.當(dāng)溶有碳酸氫鈣的水遇熱時(shí),溶解在水里的碳酸氫鈣就會(huì)發(fā)生分解,生成碳酸鈣沉積下來(lái),這就形成了水垢Ca(HCO32CaCO3↓+H2O+CO2↑).已知碳酸氫鈉、碳酸氫鉀、碳酸氫鎂等物質(zhì)均能在加熱條件下發(fā)生類似的反應(yīng).而碳酸鈉、碳酸鉀則在通常情況下比較穩(wěn)定,加熱不分解.
請(qǐng)你根據(jù)上述信息完成下列各題:
(1)根據(jù)上述信息可知,水垢的主要成分是
 
.你能用什么方法來(lái)除去水垢?(用化學(xué)方程式表示)
 

(2)若碳酸鎂粉末中混有少量的碳酸氫鎂,請(qǐng)寫(xiě)出除去雜質(zhì)碳酸氫鎂的方法(用化學(xué)方程式表示)
 

(3)實(shí)驗(yàn)室有兩包質(zhì)量均為10.6g的固體,分別是碳酸鈉和碳酸氫鈉.現(xiàn)分別經(jīng)如下處理:①充分加熱 ②滴加足量的稀鹽酸 ③將兩步反應(yīng)生成的氣體全部收集后通入足量的澄清石灰水.則生成沉淀的質(zhì)量
 
(填“相等”、“不相等”或“無(wú)法判斷”).
(4)在加熱條件下密閉容器內(nèi)發(fā)生某一化學(xué)反應(yīng),現(xiàn)對(duì)反應(yīng)體系內(nèi)的X、Y、Z、Q四種物質(zhì)進(jìn)行測(cè)定,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量(g) 40.0 4.6 37.8 0.0
反應(yīng)后質(zhì)量(g) 43.6 待測(cè)數(shù)據(jù) 4.2 8.8
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①上表中的”待測(cè)數(shù)據(jù)”的數(shù)值是
 

②此密閉容器內(nèi)反應(yīng)類型屬于
 
(填基本反應(yīng)類型).
③若X是水,Q是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,且X、Y、Z、Q四種物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:1:2:1,則物質(zhì)Y的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)若不慎使用了濃鹽酸,生成的氣體中除混有水蒸氣外還可能混有
 
氣體,這是因?yàn)闈恹}酸具有
 
性.
現(xiàn)要除去雜質(zhì)氣體,可采用如圖所示的裝置把不純的氣體進(jìn)行洗氣.
①不純氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入.
②若只需要把生成的氣體干燥,可在瓶中盛放
 
精英家教網(wǎng)
③可在瓶中盛放飽和的碳酸氫鈉溶液除去另一種雜質(zhì)氣體.寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?呼和浩特)將相同體積,相同溶質(zhì)質(zhì)量分教的稀鹽酸,分別加入到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中(金屬完全反應(yīng)〕,生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示.下列說(shuō)法中正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種金屬分別投入到相同濃度的足量的稀硫酸中,生成氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.已知它們?cè)诨衔镏芯@+2價(jià),則下列說(shuō)法不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分教的稀鹽酸,分別加入到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中(金屬完全反應(yīng)〕,生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。下列說(shuō)法中正確的是
A.三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閅>X>Z
B.產(chǎn)生氫氣的速率順序?yàn)閄>Y>Z
C.消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序?yàn)閆>Y>X
D.相對(duì)原子質(zhì)量由大到小的順序?yàn)閄>Y>Z

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分教的稀鹽酸,分別加入到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中(金屬完全反應(yīng)〕,生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。下列說(shuō)法中正確的是

    A.三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閅>X>Z

    B.產(chǎn)生氫氣的速率順序?yàn)閄>Y>Z

    C.消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序?yàn)閆>Y>X

    D.相對(duì)原子質(zhì)量由大到小的順序?yàn)閄>Y>Z

 


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