留心觀察，化學(xué)就在身邊：

（1）某班同學(xué)給學(xué)校食堂提出的下列建議中不合理的是_______（填字母，下同）

A．多提供油炸食品 B．常提供水果 C．提供一次性餐具 D．常供應(yīng)粗糧

（2）加油站、面粉加工廠應(yīng)張貼下列標(biāo)志中的_______；

（3）測(cè)量體溫時(shí)，體溫計(jì)汞柱上升的微觀原因是________；

（4）小明同學(xué)剛做完CO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，用燒杯罩住兩支點(diǎn)燃的、高矮不同的蠟燭（如圖），竟看到了高蠟燭先熄滅的現(xiàn)象，請(qǐng)你幫他解釋_________。

（4分）(l)AC（只選對(duì)l個(gè)得0.5分，錯(cuò)選不得分）(2) C （3）溫度過(guò)高，原子間隔增大；(4)燃燒放熱使生成的CO2氣體密度比空氣小，浮在上面 【解析】（4分）(l)多吃油炸食品，不利于人體健康；提供一次性餐具以導(dǎo)致白色污染，不利于保護(hù)環(huán)境；(2) A表示物質(zhì)可循環(huán)利用；B表示節(jié)約用水；C表示嚴(yán)禁煙火；D表示節(jié)約能源；E表示禁止噪聲；（3）汞是由汞原子構(gòu)成的，溫度升高，原子間隔...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版（五四學(xué)制）九年級(jí)3.3海水“制堿”練習(xí) 題型：填空題

亞硝酸鹽對(duì)人體健康的危害，正越來(lái)越受到科學(xué)界的重視。亞硝酸鈉具有咸味，外觀與食鹽非常相似，但亞硝酸鈉的水溶液顯堿性，食鹽的水溶液呈中性．根據(jù)以上文字的敘述，鑒別亞硝酸鈉溶液和食鹽溶液選用的試劑為_(kāi)_______。

酚酞試劑 【解析】 試題從溶液的酸堿性去分析，可以用酸堿指示劑去鑒別． 【解析】 因?yàn)閬喯跛徕c溶液顯堿性，而食鹽的水溶液顯中性，利用酚酞遇堿顯紅色，遇中性溶液無(wú)色，可以區(qū)分出兩種物質(zhì)． 故答案為：酚酞試劑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：3.1 分子和原子 題型：簡(jiǎn)答題

請(qǐng)用微觀角度解釋下列現(xiàn)象。

(1)春季花開(kāi)，香飄滿園。____________

(2)稀鹽酸和稀硫酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是什么？____________

分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的稀鹽酸和稀硫酸中都含有氫離子 【解析】 (1)春季花開(kāi)，香飄滿園，是因?yàn)榛ò曛泻邢阄兜姆肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散在空氣中。(2)稀鹽酸和稀硫酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是溶液中都含有氫離子。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：3.1 分子和原子 題型：單選題

保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是( )

A. 水分子 B. 氫原子 C. 氧原子 D. 氫原子和氧原子

A 【解析】 試題分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，水是由水分子構(gòu)成的，故保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是是水分子，故答案選擇A

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：3.1 分子和原子 題型：單選題

飛上天花板的氫氣球過(guò)了幾天后，慢慢萎縮，掉落地面．這主要說(shuō)明（　�。�

A. 氫氣微粒在不斷運(yùn)動(dòng) B. 氫氣微粒之間有空隙

C. 氫氣微粒質(zhì)量很大 D. 氫氣微粒非常小

A 【解析】 根據(jù)物質(zhì)微粒特性進(jìn)行分析。微粒很小，并且在不斷的運(yùn)動(dòng)，微粒間有間隔，微粒體積不會(huì)變化，只有間隔會(huì)變化。 氫氣球掉落地面，說(shuō)明里面的氫氣沒(méi)有了，原因就是氫氣分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到氫氣球外面去了。故選A。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 同步練習(xí)題 含答案 題型：單選題

2016年度，聊城市“藍(lán)天白云，繁星閃爍”的天數(shù)同比增加29天。為使我市人民生活環(huán)境更美好，下列做法錯(cuò)誤的是( )

A. 為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹 B. 不用木炭進(jìn)行露天燒烤

C. 生活垃圾集中處理不隨意傾倒 D. 大力植樹(shù)造林，增加植被面積

A 【解析】 燃放煙花爆竹，會(huì)加劇空氣污染，A選項(xiàng)做法不對(duì)；露天燒烤會(huì)造成環(huán)境污染如不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳和煙塵、丟棄的垃圾等，B選項(xiàng)做法正確；生活垃圾不能隨意丟棄應(yīng)該集中處理，否則污染環(huán)境，危害人體健康，C選項(xiàng)做法正確；大力植樹(shù)造林，增加植被面積，可以改善氧氣和二氧化碳的平衡、增加空氣的濕度、可以保持水土，防風(fēng)固沙、為更多的野生動(dòng)物提供棲息地等，D選項(xiàng)做法正確。選A。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：（人教版） 九年級(jí)上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時(shí)練（武邑縣第二中學(xué)） 題型：填空題

二氧化氯是一種黃綠色,有刺激性氣味的氣體,熔點(diǎn)-59.0 ℃,沸點(diǎn)110 ℃,易溶于水,見(jiàn)光易分解,易與堿反應(yīng)。世界衛(wèi)生組織推薦用二氧化氯作為自來(lái)水消毒劑,其殺菌能力優(yōu)于氯氣,消毒水體時(shí)不會(huì)生成有害物質(zhì),也不存在用氯氣消毒時(shí)的臭味。

請(qǐng)概括二氧化氯的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì):

(1)物理性質(zhì):_______;

(2)化學(xué)性質(zhì):_______。

見(jiàn)光易分解，易與堿反應(yīng) 【解析】 物理性質(zhì)是不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。 “二氧化氯是一種黃綠色,有刺激性氣味的氣體,熔點(diǎn)-59.0℃,沸點(diǎn)110℃,易溶于水”描述的是物質(zhì)的物理性質(zhì)，“見(jiàn)光易分解,易與堿反應(yīng)”描述的是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：（人教版） 九年級(jí)上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時(shí)練（武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

固體受熱變成氣體,這種變化(　　)

A. 一定是物理變化 B. 可能是物理變化也可能是化學(xué)變化

C. 一定是化學(xué)變化 D. 既不是物理變化,也不是化學(xué)變化

B 【解析】 試題固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)，這種變化可能是物理變化，例如水受熱后變成水蒸氣，也可能是化學(xué)變化，例如碳酸氫銨受熱分解能生成二氧化碳、氨氣和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：第三單元課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型：單選題

一種氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子，該原子的核電荷數(shù)為

A. 7 B. 9 C. 10 D. 19

B 【解析】 試題一種氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子，該原子的核電荷數(shù)為9，因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)等于原子內(nèi)的核電荷數(shù)。故選B．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案