【題目】下列四個(gè)推斷中，說(shuō)法正確的是

A. 離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的粒子一定是離子

B. 合金的硬度一般比各成分金屬大

C. 單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D. 地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素

【答案】B

【解析】

A、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，但帶電的粒子不一定是離子，也可以是電子或質(zhì)子等，故不符合題意；

B、合金的硬度一般比各成分金屬大,故符合題意；

C、單質(zhì)中只含有一種元素，但只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可以是混合物，故不符合題意；

D、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，故不符合題意

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是：

A. 石灰水 B. 空氣 C. 鐵 D. 干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生產(chǎn)、生活中最重要的物質(zhì)之一。
（1）天然水是混合物，不能達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)，自來(lái)水廠(chǎng)凈化水的過(guò)程如下圖所示：

①過(guò)濾池的作用是。
②目前世界上安全的自來(lái)水消毒方法是臭氧（O3）消毒，臭氧與氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是。
（2）水電池是一種新型環(huán)保電池。其原理是利用膜技術(shù)將水中的氫分解成氫氣，放電時(shí)，氫氣與氧氣化合成水。水電池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】提倡使用下列產(chǎn)品，其中與環(huán)境保護(hù)無(wú)關(guān)的是(　　)

A. 加碘食鹽 B. 無(wú)氟冰箱

C. 無(wú)磷洗衣粉 D. 無(wú)鉛汽油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩元素的相對(duì)原子質(zhì)量比為7: 2,在由它們組成的某化合物中，A、B元素質(zhì)量比為7: 3,則該化合物的化學(xué)式為(　　)

A. A2B3 B. A3B2 C. A7B2 D. A7B3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖為足球烯（C60），它是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子。乙圖為石墨烯，是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成的蜂巢狀結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲、乙都屬于單質(zhì)
B.甲中的原子個(gè)數(shù)比乙多
C.甲、乙都為人工合成的化合物
D.甲、乙在氧氣中完全燃燒的生成物不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置。

（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ， ②。
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取CO2 ， 加入藥品前應(yīng)先。加入藥品時(shí)，首先向錐形瓶?jī)?nèi)加入的物質(zhì)是 ， 錐形瓶?jī)?nèi)液體的液面應(yīng)到（填“a”或“b”）處。A中制取CO2的化學(xué)方程式是：。
（3）用KClO3和MnO2制取O2 ， 反應(yīng)的基本類(lèi)型是。演示鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集氧氣最好選用的裝置是（填裝置序號(hào)）。

（4）用如圖裝置收集并測(cè)量產(chǎn)生O2的體積，所測(cè)定的O2體積比理論計(jì)算值小，其原因是。若用如圖裝置測(cè)量產(chǎn)生CO2的體積，應(yīng)在水面上加上一層植物油，據(jù)此猜測(cè)CO2具有的一點(diǎn)性質(zhì)是放入量筒的導(dǎo)管應(yīng)該和端（填“a”或“b”）相連。若讀數(shù)是俯視讀數(shù)值是30mL，則收集的氣體體積 30mL。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金剛石、石墨說(shuō)法正確的是( )

A. 都是由碳元素組成 B. 碳原子的排列方式相同

C. 都能導(dǎo)電 D. 硬度都很大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)法是化學(xué)研究的重要方法，以下分類(lèi)不正確的是(　　)

A. 新能源：太陽(yáng)能、氫能、核能 B. 氧化物：水、二氧化錳、五氧化二磷

C. 金屬：鐵、銅、汞 D. 混合物：冰水混合物、海水、空氣

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