7．圖中不屬于模型是（　　）
A．
細(xì)胞核		B．
水分子		C．
暖鋒		D．
地月系

分析 模型是所研究的系統(tǒng)、過程、事物或概念的一種表達(dá)形式，也可指根據(jù)實驗、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或?qū)嶒灮蜩T造機(jī)器零件等用的模子．

解答 解：A、這是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模型，故正確；
B、這是水分子的結(jié)構(gòu)模型，故正確；
C、暖氣團(tuán)主動向冷氣團(tuán)移動而形成的鋒叫暖鋒，圖示不是暖鋒模型，錯誤；
D、這是地月系的結(jié)構(gòu)模型，故正確．
故選C．

點評 本題考查模型的概念，模型只是根據(jù)實驗、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或?qū)嶒灮蜩T造機(jī)器零件等用的模子，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．在下面的分子示意圖中，表示氫原子，表示氧原子，請回答：

（1）表示由不同種原子構(gòu)成的同種分子的圖是圖①，②號圖中的分子構(gòu)成的是混合物，圖③中分子是氫分子（寫分子名稱），圖①中分子保持水的化學(xué)性質(zhì)．
（2）按要求正確書寫反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)基本類型：
a．圖①表示的物質(zhì)在通電條件下變成圖②表示的物質(zhì)：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；分解反應(yīng)．
b．圖②表示的物質(zhì)在點燃條件下變成圖①表示的物質(zhì)：氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水；化合反應(yīng)．
（3）分析上述微觀示意圖，你能得出的一條結(jié)論是化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目都不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．實驗室制取氧氣裝置如圖，回答下列問題．
（1）儀器a的名稱為長頸漏斗．
（2）下列檢查該裝置氣密性的方法正確的C．
A．向右抽拉注射活塞，若錐形瓶內(nèi)有氣泡，則氣密性良好．
B．用手捂住錐形瓶，若注射器活塞右移，則氣密性良好．
C．固定注射器活塞，向a中加水至其導(dǎo)管中形成液柱，一段時間后，若導(dǎo)管內(nèi)液柱高度不變，則氣密性良好．
D．向a中加水浸沒導(dǎo)管下端，向左推壓注射器活塞，若有氣泡出現(xiàn)，氣密性良好．
（3）寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）用此裝置還可比較不同條件下制取氧氣反應(yīng)的快慢，除可以通過產(chǎn)生的氣泡快慢外，還可利用的方法是在相同時間內(nèi)，比較注射器內(nèi)收集到氣體體積的大�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．現(xiàn)有下列儀器：

（1）用作大量試劑的反應(yīng)容器的是燒杯（儀器名稱）；
（2）吸取和滴加少量液體時，需要用膠頭滴管（儀器名稱）；
（3）量取一定量體積的液體時，需要用量筒（儀器名稱），讀取刻度時視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平；
（4）做少量試劑的反應(yīng)容器的是試管（儀器名稱），某同學(xué)做完加熱液體的實驗后，發(fā)現(xiàn)該儀器破裂，可能造成此后果的一種原因是試管外壁有水；
（5）實驗室可用做熱源的是酒精燈（儀器名稱），若實驗過程中不小心將其碰倒，灑出的液體在桌上燃燒起來，應(yīng)該立即用濕抹布撲滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）金牌中的金是金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；
（2）“風(fēng)過瀘州帶酒香”，請從微觀角度解釋詩句中的現(xiàn)象分子在不斷的運動；
（3）某有機(jī)物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，該有機(jī)物的組成肯定有碳、氫元素．
（4）水通入直流電后可分解，以下圖片是水分解過程中微粒變化的部分示意圖，請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列C→A→B（用圖中的字母表示），寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖1所示：
①由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
②從A到B過程中，燒杯中溶液的pH逐漸減�。�
③如圖2是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出該反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列方程式中，正確的是（　�。�
A．HNO3+NaCl═HCl+NaNO3B．Fe+2 HCl═FeCl2+H2↑
C．2 Fe+3CuCl2═2FeCl3+3Cu↑D．Fe+ZnSO4═FeSO4+Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于CO2與CO的不同點比較錯誤的是（　�。�
A．組成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B．性質(zhì)：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒
C．用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO 可做氣體燃料，還可用于人工降雨
D．危害：CO2會造成溫室效應(yīng)；CO會污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向，要求從根本上杜絕污染．它包括“原料綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)綠色化”、“產(chǎn)品綠色化”等內(nèi)容．其中“化學(xué)反應(yīng)綠色化”要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用，全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)物中．下列符合“化學(xué)反應(yīng)綠色化”要求的是（　�。�
A．制取氫氣：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
B．制取氧氣：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑
C．制取氫氧化鈣：CaO+H2O═Ca（OH）2
D．制取氨氣：（NH4）2SO4+Ca（OH）2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaSO4+2NH3↑+2H2O

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同步練習(xí)冊答案