通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是

A. 圖1所示實(shí)驗(yàn)既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B. 圖2所示實(shí)驗(yàn)既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C. 圖3所示實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D. 圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

B 【解析】 試題A、圖1所示實(shí)驗(yàn)既說明甲烷具有可燃性，通過干冷的燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，說明甲烷中含有氫元素，但并不能說明含有碳元素，錯(cuò)誤，B、圖2所示實(shí)驗(yàn)根據(jù)下上蠟燭先后熄滅，既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，正確，C、圖3所示實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫元素和氧元素組成的，錯(cuò)誤，D、圖4所示實(shí)驗(yàn)可探究可燃物的燃燒條件，但不能說明紅磷不是...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省益陽市2018年中考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列裝置圖，回答問題：

（1）若實(shí)驗(yàn)室需要制備 CO2，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號）_____。

（2）若實(shí)驗(yàn)室需要制備 O2，請你選擇一套發(fā)生裝置，并寫出化學(xué)方程式_____（填寫所選裝置字母代號及對應(yīng)反應(yīng)方程式）。

（3）事實(shí)上，用 C 裝置也可以收集 CO2，請你說明理由_____（寫一 條即可）。

B A裝置 2KClO32KCl+3O2↑或 B裝置 2H2O22H2O+O2↑ 1體積的水只能溶解1體積的二氧化碳 【解析】 （1）在實(shí)驗(yàn)室需要制備 CO2，使用的是碳酸鈣和稀鹽酸，是固液常溫型反應(yīng)，故可選用的發(fā)生裝置是B； （2）若實(shí)驗(yàn)室需要制備 O2，可以選擇A裝置采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，反應(yīng)方程式為2KClO32KCl+3O2↑，也可以采用B裝置使...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A. 原子通過得失電子形成離子，離子一定不能形成原子

B. 不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

C. 中和反應(yīng)生成鹽和水，有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D. 某溶液中滴入無色酚酞試液后變紅，該溶液一定是堿性溶液

D 【解析】 A、原子通過得失電子形成離子，離子通過得失電子形成原子，錯(cuò)誤；B、不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以通過改變溫度、增加溶質(zhì)、減少溶劑等方法，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有可能增大也有可能不變，錯(cuò)誤；C、酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)，但是有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如氫氧化鈉和二氧化碳的反應(yīng)，錯(cuò)誤；D、堿性溶液可以使無色酚酞試液變紅，正確。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省宣恩縣2018屆九年級第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

下面呈現(xiàn)的是某實(shí)驗(yàn)小組在課堂上做的一組探究實(shí)驗(yàn):

(1)在a試管中加入約2mL硫酸銅溶液，然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是_____。

(2)向b、c兩支試管中各加入少量相同質(zhì)量的氫氧化鈣粉末，然后各加入1mL水,振蕩,呈渾濁狀，靜置,再各滴入1~2 滴酚酞溶液,觀察到兩試管溶液均變紅。繼續(xù)向b試管中加入約1mL水振蕩；向c試管中加入約1mL稀鹽酸,振蕩。發(fā)現(xiàn)b試管變澄清，溶液仍呈紅色，c試管變澄清,溶液變成無色。向b試管中第二次加入約1mL水的作用是________。

（提出問題）試管c中加入約1mL稀鹽酸后,溶液中的溶質(zhì)是什么?

（查閱資料）查閱資料：CaCl2溶液呈中性。

（猜想假設(shè)）小麗猜想：I.CaCl2 Ⅱ.CaCl2和HCl Ⅲ.CaCl2和Ca(OH)2

（反思質(zhì)疑）小明對猜想Ⅲ產(chǎn)生質(zhì)疑，理由是___________

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小組同學(xué)通過交流,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量c試管中的溶液于試管中,_______

________

猜想Ⅱ成立

實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小組同學(xué)將a、b、c三支試管中的剩余物質(zhì)混合,發(fā)現(xiàn)廢液呈渾濁。

（問題與交流）廢液中大量存在的陽離子有_______。寫出廢液中可能發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式________。

有藍(lán)色沉淀生成 對比（合理即可） 因?yàn)槿芤撼薀o色，一定不含 Ca(OH)2 滴加幾滴石蕊溶液（或加入少量 Mg、Zn 粉或其他合理答案） 溶液變?yōu)榧t色(固體減少，產(chǎn)生氣泡或其他合理答案） Na +、Ca 2+（或鈉離子、鈣離子） ：2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O或Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O或HCl + NaOH= NaCl + H 2 O 【解析】 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省宣恩縣2018屆九年級第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中(括號中為方法或試劑)，你認(rèn)為可行的是

A. 驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動性順序(硫酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、銀絲)

B. 區(qū)分二氧化錳和氧化銅兩種固體粉末(觀察顏色)

C. 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (通過灼熱的氧化銅)

D. 分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末(加水溶解，過濾)

C 【解析】 金屬活動性順序中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來。A.銀絲不與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，也不與硝酸銅溶液反應(yīng)，說明銀的金屬活動性最弱，但不能驗(yàn)證鐵、銅的金屬活動性強(qiáng)弱，錯(cuò)誤；B. 二氧化錳和氧化銅都是黑色粉末，不能從顏色上區(qū)分，錯(cuò)誤；C. CuO+COCu+CO2，將混有少量一氧化碳的二氧化碳通過灼熱的氧化銅，可除去一氧化碳，正確；D. 氧化鈣能與水...

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省2018屆九年級中招模擬考試（三）化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，將一定量的澄清石灰水快速倒入盛滿CO2的軟塑料瓶中并蓋緊瓶蓋，振蕩，你看到的現(xiàn)象是________________________________________________。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明，塑料瓶內(nèi)剩余氣體是否還有CO2？(任選儀器和藥品)____________________

澄清石灰水變渾濁，軟塑料瓶變癟 用注射器抽取塑料瓶內(nèi)的氣體，多次注入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，則說明剩余氣體中還有CO2，否則沒有。 【解析】 二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，軟塑料瓶變癟；檢驗(yàn)塑料瓶內(nèi)剩余氣體是否還有CO2，要將瓶內(nèi)的氣體通入澄清石灰水中，看是否變渾濁，具體做法：用注射器抽取塑料瓶內(nèi)的氣體，多次注入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，則說明剩...

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省2018屆九年級中招模擬考試（三）化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

NH3通常是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水，水溶液呈堿性。請你選用下圖的3個(gè)裝置組裝一套裝置，收集一瓶干燥的NH3，并盡量減少對空氣的污染。按氣流方向，導(dǎo)管的連接順序是(用導(dǎo)管口的小寫字母表示)_________________________________。

efbag 【解析】 因?yàn)镹H3通常是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水，水溶液呈堿性，不能用濃硫酸進(jìn)行干燥，可以先用盛有堿石灰的干燥管吸收水分(從e端接入)，再用向下排空氣法收集(從b端接入)，為減少對空氣的污染，可用水進(jìn)行吸收。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西梧州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)查資料知道，乙醇(分子式為C2H6O)俗稱酒精，通常情況下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在一定條件下能與氧氣反應(yīng)�，F(xiàn)對乙醇與氧氣反應(yīng)進(jìn)行探究。

（探究活動一）

同學(xué)們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅，取出銅絲，發(fā)現(xiàn)表面變黑，趁熱插入裝有無水乙醇的試管中(如圖)，銅絲很快變?yōu)榧t色，并聞到刺激性氣味。重復(fù)上述操作多次，得到A溶液；經(jīng)稱量，實(shí)驗(yàn)前后銅絲質(zhì)量不變。

銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)是___，銅絲除了給反應(yīng)加熱外，還起到__________作用。

（提出問題）　生成的激性氣味的氣體是什么？

（猜想與假設(shè)）有同學(xué)提出刺激性氣味的氣體可能是：

猜想一：SO2猜想二：CO2。猜想三：醋酸(C2H4O2)

（討論與結(jié)論）同學(xué)們討論后發(fā)表看法：

小吳認(rèn)為猜想一不正確，判斷的依據(jù)是______________

小周認(rèn)為猜想二也不正確，判斷的依據(jù)是_____________

小施認(rèn)為猜想三有可能正確，原因是醋酸具有揮發(fā)性，并有刺激性氣味。

（探究活動二）

小施同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證后，發(fā)現(xiàn)猜想三也不正確。請補(bǔ)充完成小施的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象：取少量A溶液加入試管中，然后_____________

（討論與結(jié)論）

老師提示這種刺激性氣味氣體來源于易揮發(fā)的B物質(zhì)，其相對分子質(zhì)量為44，且含有C、H、O三種元素(氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不超過20％)，由此可推知物質(zhì)B的分子式為_____

（拓展活動）

(1)同學(xué)們再取少量A溶液加入試管中，加少量無水硫酸銅固體，變藍(lán)色(已知：乙醇、B物質(zhì)遇無水硫酸銅均不顯藍(lán)色)，說明乙醇在一定條件下與氧氣的反應(yīng)有____生成。

(2)乙醇在微生物(醋酸菌)作用下與氧氣反應(yīng)能生成醋酸，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________；

氧化銅(或CuO) 氧化(提供氧) 根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不改變，反應(yīng)物中不含硫元素 CO2是無氣味的氣體與刺激性氣味不相符 加入適量紫色石蕊試液，液體不變紅 C2H4O 水(或H2O) C2H5OH+ O2 CH3COOH +H2O 【解析】 銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，所以銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)是氧化銅，銅絲很快變?yōu)榧t色，并聞到刺激性氣味，重復(fù)上述操作多次，得到A溶液；經(jīng)稱量...

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古赤峰市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）

A. O2 B. P2O5 C. KClO3 D. C2H5OH

B 【解析】 根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素,選B。

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