某化學(xué)興趣小組利用圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,可選用上圖中的B、C組合裝置來進(jìn)行制取和收集,其驗(yàn)滿的方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃
用帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃

(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),已知氨氣的密度比空氣小且極易溶于水.若要制取并收集氨氣應(yīng)選的裝置組合是
AD
AD
(填序號),將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
集氣瓶內(nèi)水面上升,由無色變?yōu)榧t色
集氣瓶內(nèi)水面上升,由無色變?yōu)榧t色

(4)該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì). ①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集
氫氣
氫氣
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑)
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑)

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用此裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì).若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
分析:(1)熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱和用途;
(2)過氧化氫在二氧化錳的作用下分解成水和氧氣;驗(yàn)滿氧氣用帶火星的木條放在集氣瓶口看是否復(fù)燃;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件屬于固固加熱型選擇發(fā)生裝置,根據(jù)密度和溶解性選擇收集裝置;根據(jù)氨氣的溶解性及性質(zhì)分析現(xiàn)象;
(4)①該裝置適合固液常溫型制取氣體,并且氣體的密度比空氣小;
②二氧化碳的水溶液顯酸性,能夠使紫色的石蕊試液變成紅色.
解答:解:(1)a是長頸漏斗;
(2)過氧化氫在二氧化錳的作用下分解成水和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O2 
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑;驗(yàn)滿氧氣用帶火星的木條放在集氣瓶口看是否復(fù)燃;
(3)該反應(yīng)物的發(fā)生裝置是固固加熱型(A),氨氣的密度比空氣小且極易溶于水,采用向下排空氣法收集(D);因?yàn)榘睔庖兹苡谒宜芤猴@堿性,故看到的現(xiàn)象是:集氣瓶內(nèi)水面上升,由無色變?yōu)榧t色;
(4)①該裝置適合制取固液常溫反應(yīng),且密度比空氣密度小的氣體,如氫氣,可以用活潑金屬與酸反應(yīng)來制取,反應(yīng)的方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑);②二氧化碳的水溶液顯酸性,能夠使紫色的石蕊試液變成紅色.
故答案為:(1)長頸漏斗;     (2)2H2O2 
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑  用帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃
(3)AD   集氣瓶內(nèi)水面上升,由無色變?yōu)榧t色
(4)①氫氣(或H2)  Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑)
②紫色石蕊試液
點(diǎn)評:本題考查了氣體的制取和性質(zhì)的檢驗(yàn),是中考必考的知識點(diǎn),要求學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)要扎實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖2中標(biāo)號儀器的名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
,b
錐形瓶
錐形瓶

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,可選用C裝置收集氧氣,其原因是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大

(3)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖3所示的洗氣裝置對氧氣進(jìn)行干燥里面填裝的藥品可以是
A
A

A.濃硫酸                      B.氫氧化鈉溶液
C.生石灰                      D.氯化鈉固體.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出有編號儀器的名稱:a
 
,b
 
;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,要在試管塞一團(tuán)棉花,目的是
 
.發(fā)生裝置可選用
 
(填代號,下同),若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置.
(3)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)如圖2):
木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是
 
.圖丙中的現(xiàn)象為
 
,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有
 
;木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)已知氨氣密度比空氣小,易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰和硫酸銨固體混合物來制取氨氣,則制取氨氣的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置選擇
 
.(填寫裝置序號)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組利用圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a______.
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為______,可選用上圖中的B、C組合裝置來進(jìn)行制取和收集,其驗(yàn)滿的方法是______.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),已知氨氣的密度比空氣小且極易溶于水.若要制取并收集氨氣應(yīng)選的裝置組合是______(填序號),將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是______.
(4)該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì). ①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用此裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì).若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2012年湖北省宜昌市上海中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(6月)(解析版) 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組利用圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a______.
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為______ 2H2O+O2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案