在紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，若紅磷燃燒時(shí)，沒有夾緊止水夾，后果是                 。如果操作正確，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是                         。
測(cè)量結(jié)果偏大  氧氣占空氣總體積的五分之一

試題分析：在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，如果紅磷燃燒時(shí)，沒有夾緊止水夾，密封裝置內(nèi)的一部分氣體在燃燒過程中會(huì)跑到空氣中，實(shí)驗(yàn)完畢冷卻到室溫后，使得密封裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng)比正常情況下減少的更多，所以進(jìn)入的水的體積會(huì)更大，正常情況下進(jìn)入水的體積應(yīng)為集氣瓶容積的五分之一。   
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

按要求寫出化學(xué)方程式并回答有關(guān)問題：
（1）水在通電時(shí)發(fā)生電解：　_                                ________　。
在該實(shí)驗(yàn)中，可看到正極與負(fù)極兩氣體的體積比是　_________　；該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水由　____                             _____組成。
（2）細(xì)鐵絲在純氧氣中燃燒：　__                              _______　。
在實(shí)驗(yàn)中要向集氣瓶中預(yù)先放少量的水或者細(xì)沙，原因是　___     __            ____                                                        　。
（3）下圖甲圖中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為　_______     __                  　。
打開止水夾后看到的現(xiàn)象是　_______                               __，說明空氣中氧氣大約占_   ___，最先通過實(shí)驗(yàn)得出這個(gè)結(jié)論的化學(xué)家是__  __（填序號(hào)）。
A．拉瓦錫B．張青蓮C．道爾頓D．湯姆生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

空氣中氧氣的體積含量約為
A．21%B．78%C．27%D．30%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說法中，不正確的是（　�。�
A．空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物
B．氮?dú)饧s占空氣體積分?jǐn)?shù)的78%
C．稀有氣體可做保護(hù)氣
D．空氣中的有毒氣體為：CO2 SO2 NO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2011年6月5日，世界環(huán)境日的主題是“森林：大自然為您效勞” (“Forests:Nature at Your Service”)。植樹造林可以改善空氣質(zhì)量，我市各中學(xué)也紛紛開展植樹造林活動(dòng)。植樹造林有助于減少空氣中哪種成分的含量（  ）
A．氧氣B．二氧化碳C．氮?dú)?/td>D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2011年冰島火山噴發(fā)對(duì)歐洲多國(guó)造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的是(   )
A．氧氣B．二氧化碳C．火山灰D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣用途的敘述不正確的是 （     ）
A．醫(yī)療急救B．登山潛水
C．燈泡中充氧氣以延長(zhǎng)使用壽命D．動(dòng)植物呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵傻V（Mg3N2），設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證。

步驟l：用盛水的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置；另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，
銅絲末端固定一根鎂條。
步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞；待充分冷卻，
觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)水面原上方空間的1/5左右。
步驟3：往水槽中加水使廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平；點(diǎn)燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，放出熱量；待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升。
（1）步驟2的目的是   。寫出紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式    ；
（2）在步驟3“待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶?jī)?nèi)氣壓(選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓。
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)寫出鎂在空氣中燃燒時(shí)的化學(xué)方程式：①鎂與氧氣反應(yīng)：    ；②①鎂與氮?dú)夥磻?yīng)：     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

課間操一過，小明就帶領(lǐng)同學(xué)到電教室上化學(xué)公開課．可一進(jìn)教室后，小明就感到很悶而且有一種特殊的酸味．課后，小明老師請(qǐng)教原由．老師告訴小明是因?yàn)樯瞎?jié)剛上完課，因?yàn)樘炖錄]有及時(shí)通風(fēng)造成室內(nèi)濕度大，二氧化碳含量過高而導(dǎo)致的．你能幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較上過課的教室中和操場(chǎng)上二氧化碳濃度的大小嗎？

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同步練習(xí)冊(cè)答案