13．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）水變成水蒸氣是發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）潛水員潛水時(shí)需用攜帶供氧裝置，是利用了氧氣供給呼吸的用途．
（3）用硬水洗滌衣服，既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣服．可把硬水軟化成軟水的方法是煮沸．
（4）金屬資源不可再生，下列防止鐵制品銹蝕合理的做法是②③（填序號(hào)）．
①把菜刀放置于潮濕的地方；②給自行車支架噴油漆；③給自行車鏈條涂油．

分析 根據(jù)變化過(guò)程中是否產(chǎn)生新物質(zhì)判斷變化的類別；根據(jù)氧氣能供給呼吸解答；根據(jù)硬水軟化的方法解答；根據(jù)防止鐵生銹就是破壞鐵生銹的條件解答即可．

解答 解：（1）水變成水蒸氣過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，發(fā)生了物理變化，故填：物理．
（2）潛水員潛水時(shí)需用攜帶供氧裝置，是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì)，故填：供給呼吸．
（3）把硬水軟化成軟水可以使用煮沸的方法，故填：煮沸．
（4）金屬資源不可再生，可以給自行車支架噴油漆、給自行車鏈條涂油能防銹，故填：②③．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系以及金屬制品的防銹方法，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．古人“鉆木取火”過(guò)程中，快速搓動(dòng)木棍底部的干草著火．
（1）從“燃燒條件”分析：“鉆木”為干草燃燒提供的條件是使溫度達(dá)到干草的著火點(diǎn)．
（2）形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如表所示，回答問(wèn)題：
不同氣體中在空氣中在氧氣中在臭氧中
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅熱劇烈燃燒非常劇烈地燃燒
生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁
①生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
②木炭在臭氧（O3）中燃燒的化學(xué)方程式為3C+2O3$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2．
③根據(jù)表中信息，寫一條對(duì)“燃燒條件”的新認(rèn)識(shí)燃燒不一定需要氧氣或空氣（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記，下列表示不正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于碳和碳的化合物說(shuō)法中正確的是（　　）
A．大氣中CO2的消耗途經(jīng)主要是綠色植物的光合作用
B．CO2和CO組成元素相同，它們的性質(zhì)也相同
C．金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的，它們的性質(zhì)完全相同
D．室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為某化學(xué)變化的微觀示意圖（其中“○”、“●”代表不同元素的原子），據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是A（填“A”、“B”或“C”）；
（2）化學(xué)變化前后，下列選項(xiàng)中一定不會(huì)改變的是AB（填序號(hào)）
A．原子的種類    B．原子的數(shù)目
C．分子的種類    D．分子的數(shù)目
（3）該反應(yīng)中，物質(zhì)A、B、C的分子個(gè)數(shù)之比為1：2：2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有甲、乙、丙三種金屬，如果將分別投入到CuSO4溶液中，一段時(shí)間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒(méi)明顯現(xiàn)象；再將大小相同的甲、丙分別放到同體積、同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，甲、丙均產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡比強(qiáng)烈，則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是（　�。�
A．甲＞丙＞乙B．丙＞乙＞甲C．甲＞乙＞丙D．丙＞甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．1個(gè)X分子中有3個(gè)原子
C．該反應(yīng)的反應(yīng)物中存在單質(zhì)D．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時(shí)間后，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
①試管內(nèi)液面上升  ②試管內(nèi)液面不上升
③試管內(nèi)溶液變紅  ④試管內(nèi)溶液變藍(lán)．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象：
（1）氧氣和空氣都能供給呼吸空氣中含有氧氣，氧氣能和人體中的有機(jī)物反應(yīng)生成新物質(zhì)，同時(shí)釋放能量，供人體生理活動(dòng)的需要．
（2）真金不怕火煉金的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，高溫條件下也不能和空氣中的物質(zhì)反應(yīng)．

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