我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣、空氣、氫氣、水等一些物質(zhì)的組成、性質(zhì)和用途.其中:
(1)    是化合物,    是混合物.
(2)    不僅是高能燃料,而且由于它具有    性,使它具有與金屬氧化物反應(yīng)制備金屬材料的用途.
(3)氧氣很重要的用途是       
(4)空氣是人類進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源,可以用空氣作為原料來大量制取氧氣.在工業(yè)上,首先將空氣除塵凈化,除去二氧化碳和水蒸氣,然后在低溫下加壓,使空氣液化,然后控制溫度蒸發(fā)液態(tài)空氣,由于    ,氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來,剩下的主要就是液態(tài)氧了.
(5)水是人類寶貴的自然資源,我們應(yīng)當(dāng)珍惜水,樹立節(jié)水風(fēng)尚,而在日常生活中,經(jīng)常會(huì)看到一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象,例如自來水龍頭滴水、跑水的問題,如果一個(gè)水龍頭按每秒中滴2滴水,平均每20滴水為1mL來計(jì)算,一晝夜流失水的質(zhì)量為    kg.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù),水的密度為1g/cm3
【答案】分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的組成判斷;
(2)根據(jù)氫氣的可燃性和還原性判斷;
(3)根據(jù)氧氣的用途解答;
(4)分離液體空氣是利用了氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同;
(5)根據(jù)時(shí)間算出總滴數(shù),再除以20就是體積,然后換算成質(zhì)量即可.
解答:解:(1)水是由氫氧元素組成的化合物,空氣中含有多種氣體,是混合物.
(2)氫氣具有可燃性,不僅是高能燃料,而且由于它具有還原性,可用來冶煉金屬;
(3)氧氣有助燃性和氧化性,它很重要的用途是支持燃燒和供給呼吸.
(4)分離液態(tài)空氣是利用了液態(tài)氮的沸點(diǎn)低于液態(tài)氧的沸點(diǎn),氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來,剩下的主要就是液態(tài)氧了.
(5)一晝夜流失水的滴數(shù)為:2滴×60秒×60分×24時(shí)=172800滴,這些水的體積為172800÷20=8640mL,質(zhì)量為 =8640g≈8.6kg.
故答案為:(1)水;空氣(2)氫氣;還原(3)供給呼吸;支持燃燒(4)液態(tài)氮的沸點(diǎn)低于液態(tài)氧的沸點(diǎn)(5)8.6
點(diǎn)評(píng):此題考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn),屬于化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)題,難度不大,只要認(rèn)真審題和計(jì)算,即可正確解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣、空氣、氫氣、水等一些物質(zhì)的組成、性質(zhì)和用途.其中:
(1)
 
是化合物,
 
是混合物.
(2)
 
不僅是高能燃料,而且由于它具有
 
性,使它具有與金屬氧化物反應(yīng)制備金屬材料的用途.
(3)氧氣很重要的用途是
 
 

(4)空氣是人類進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源,可以用空氣作為原料來大量制取氧氣.在工業(yè)上,首先將空氣除塵凈化,除去二氧化碳和水蒸氣,然后在低溫下加壓,使空氣液化,然后控制溫度蒸發(fā)液態(tài)空氣,由于
 
,氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來,剩下的主要就是液態(tài)氧了.
(5)水是人類寶貴的自然資源,我們應(yīng)當(dāng)珍惜水,樹立節(jié)水風(fēng)尚,而在日常生活中,經(jīng)常會(huì)看到一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象,例如自來水龍頭滴水、跑水的問題,如果一個(gè)水龍頭按每秒中滴2滴水,平均每20滴水為1mL來計(jì)算,一晝夜流失水的質(zhì)量為
 
kg.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù),水的密度為1g/cm3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在進(jìn)行物質(zhì)分類時(shí),一般將純凈物分為單質(zhì)(包括金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)和稀有氣體單質(zhì))和化合物.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣的化學(xué)性質(zhì),知道氧氣能與鐵、氫氣、磷、硫、鎂、鋁、碳和一氧化碳等在一定的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(1)請(qǐng)你歸納氧氣的化學(xué)性質(zhì):
①氧氣能與某些
金屬單質(zhì)
金屬單質(zhì)
反應(yīng);②氧氣能與某些
非金屬單質(zhì)
非金屬單質(zhì)
反應(yīng);③氧氣能與某些
化合物
化合物
反應(yīng).
(2)寫出(1)中能與氧氣反應(yīng)的每一類物質(zhì)的化學(xué)式(從上面給出的物質(zhì)中選取):
Fe、Mg、Al
Fe、Mg、Al
;②
H2、P、S、C
H2、P、S、C
;③
CO
CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣、空氣、水、氫氣等物質(zhì)的一些性質(zhì)及用途.其中,
空氣
空氣
是混合物,它不僅起著調(diào)節(jié)氣候的作用,同時(shí)還是人類和動(dòng)植物生存所必需的,它還是人類進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源;
覆蓋地球表面的
34
,生命的孕育和維系需要它,人類的日常生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開它;氧氣對(duì)我們很重要,它的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,其用途主要是
支持燃燒
支持燃燒
 和
提供呼吸
提供呼吸
;
氫氣
氫氣
可以作為高能燃料的最大優(yōu)點(diǎn)是
燃燒后的生成物是水,不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染
燃燒后的生成物是水,不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染
,另外它還具有還原性,可以冶煉金屬.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在進(jìn)行物質(zhì)分類時(shí),一般將純凈物分為單質(zhì)(包括金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)和稀有氣體單質(zhì))和化合物.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣的化學(xué)性質(zhì),知道氧氣能與鐵、磷、硫、鎂、鋁、碳和一氧化碳等在一定的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(1)請(qǐng)你歸納氧氣的化學(xué)性質(zhì):
①氧氣能與某些
 
反應(yīng);②氧氣能與某些非金屬單質(zhì)反應(yīng);③氧氣能與某些化合物反應(yīng).
(2)寫出能與氧氣反應(yīng)的一類物質(zhì)的化學(xué)式(從上面給出的物質(zhì)中選。
 
;(填寫非金屬單質(zhì))
(3)上述②中所有物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的共同點(diǎn)是
 
;(填序號(hào))
A.都放熱    B.生成物都為固體  C.都是化合反應(yīng)    D.都是氧化反應(yīng)    E.生成物都是氧化物  F.都有光或火焰產(chǎn)生.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣、空氣、氫氣、水等一些物質(zhì)的組成、性質(zhì)和用途.其中:
(1) 是化合物, 是混合物.
(2) 不僅是高能燃料,而且由于它具有 性,使它具有與金屬氧化物反應(yīng)制備金屬材料的用途.
(3)氧氣很重要的用途是 和 .
(4)空氣是人類進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源,可以用空氣作為原料來大量制取氧氣.在工業(yè)上,首先將空氣除塵凈化,除去二氧化碳和水蒸氣,然后在低溫下加壓,使空氣液化,然后控制溫度蒸發(fā)液態(tài)空氣,由于 ,氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來,剩下的主要就是液態(tài)氧了.
(5)水是人類寶貴的自然資源,我們應(yīng)當(dāng)珍惜水,樹立節(jié)水風(fēng)尚,而在日常生活中,經(jīng)常會(huì)看到一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象,例如自來水龍頭滴水、跑水的問題,如果一個(gè)水龍頭按每秒中滴2滴水,平均每20滴水為1mL來計(jì)算,一晝夜流失水的質(zhì)量為 kg.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù),水的密度為1g/cm3

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