下列各組物質(zhì)中，化學(xué)性質(zhì)彼此多處相似的是

A、CO、CO2 B、C、CO2 C、C、CO D、O2、CO

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：

（1）t1℃時，兩物質(zhì)中溶解度較大的是 ；

（2）可使硝酸鉀從其t2℃時飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是 ；

（3）t2℃時，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后得到氯化鉀的 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分?jǐn)嚢韬�，氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“變大”、“不變”或“變小”）；

（4）欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，應(yīng)滿足的溫度范圍是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟南市長清區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)右圖提供的信息進(jìn)行判斷，下列說法中，錯誤的是

A．該粒子原子核內(nèi)有11個質(zhì)子 B．該粒子屬于金屬元素

C．該粒子易形成陰離子 D．該粒子呈電中性

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級上學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)查化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

渝東南地區(qū)蘊藏著豐富的天然氣資源，為我市提供了能源保障。

（1)寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式： 。

（2)下列能源中，屬于可再生能源的是 （填序號）。

A．煤 B．天然氣 C．乙醇 D．石油

（3）請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法：___________________。

（4）要節(jié)約和有效利用現(xiàn)有的能源，還應(yīng)開發(fā)新能源，如： 、核能、地?zé)崮艿取?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級上學(xué)期第二次調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列粒子中屬于陰離子的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識不正確的是

物 質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

X

26

2

12

A．反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3g B．該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

C．反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4 D．物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆遼寧省大石橋市九年級上學(xué)期第三次質(zhì)量測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是

A．丁是該反應(yīng)的催化劑

B．該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

C．該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3：17

D．該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為7：10

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省德州市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號既可表示一個原子，又可表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是

A、H2 B、2N C、Cu D、O

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省隴南市九年級上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

古語道：“人要實、火要虛”，此話的意思是：“做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成”，燃燒固體燃料時需要將其架空，燃燒才能更旺．從充分燃燒的條件看，“火要虛”的實質(zhì)是

A．增大可燃物的熱值

B．提高空氣中氧氣的含量

C．降低可燃物的著火點

D．增大可燃物與空氣的接觸面積

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