【題目】閱讀下面科普短文。

肼(N2H4)又稱聯(lián)氨,有類似于氨的刺鼻氣味,貯存時用氮?dú)獗Wo(hù)并密封,用途廣泛。肼燃燒放熱量大且燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染,常用作火箭燃料,點(diǎn)燃時與助燃物質(zhì)液態(tài)N2O4發(fā)生反應(yīng),生成N2和H2O。高壓鍋爐水處理時用于脫除氧氣以防止鍋爐的腐蝕,也可以把鍋爐內(nèi)表面銹蝕后的氧化鐵還原為結(jié)構(gòu)緊密 的四氧化三鐵保護(hù)層,減緩鍋爐銹蝕。用于煙草、土豆、玉米的貯藏,用于食用鹽酸的制造等。熔點(diǎn)1.4℃,沸點(diǎn)113.5℃;有強(qiáng)烈的吸水性,形成水合肼(N2H4·H2O),可以用固體燒堿進(jìn)行脫水;能吸收空氣中的二氧化碳;易溶于水;與液氧接觸能自燃;長期暴露在空氣中或短時間受熱時易發(fā)生分解。對眼睛有刺激作用,能引起延遲性發(fā)炎,對皮膚和粘膜也有強(qiáng)烈的腐蝕作用。

依據(jù)短文內(nèi)容,回答下列問題:

(1)肼的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是 (填字母序號,下同)。

A.與氧化鐵作用 B.易溶于水

C.易分解 D.有刺鼻的氣味

(2)肼在常溫下為__________________(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“氣態(tài)”)。

(3)肼作為火箭燃料燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)肼有強(qiáng)烈的吸水性,能吸收空氣中的CO2,下列物質(zhì)中的 也具有這些性質(zhì)。

A.NaCl B.Ca(OH)2 C.NaOH D.NaHCO3

(5)肼需要密封保存的原因是______________。

【答案】(1)AC(2)液態(tài)

(3)2N2H4 +N2O4 3N2↑+4H2O(4)C

(5)有強(qiáng)烈的吸水性;能吸收空氣中的二氧化碳;長期暴露在空氣中易分解

【解析】

試題分析:肼的下列性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì)的是與氧化鐵作用和易分解,熔點(diǎn)1.4℃所以肼在常溫下為液態(tài);肼作為火箭燃料燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N2H4 +N2O43N2↑+4H2O;氫氧化鈉具有吸水性和吸收二氧化碳的性質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】美軍為打擊躲藏在阿富汗山洞中的恐怖分子,使用了一種高效能燃料空氣炸彈,其主裝藥環(huán)氧乙烷的化學(xué)式可表示C2H4O。下列關(guān)于環(huán)氧乙烷的說法正確的是

A.環(huán)氧乙烷是氧化物

B.環(huán)氧乙烷是由CO和CH4組成的混合物

C.環(huán)氧乙烷中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是6:1:4

D.環(huán)氧乙烷分子中含2個碳元素、4個氫元素、1個氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下說法正確的是

A.原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成

B.分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分,原子不可分

C.離子通過得到或失去電子可以變成原子

D.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和數(shù)目沒有發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】神奇的化學(xué)變化——光合作用與燃燒反應(yīng)。如圖為光合作用和木柴燃燒過程中,部分物質(zhì)參與循環(huán)的示意圖。

請據(jù)圖并結(jié)合你學(xué)過的知識,回答下列問題:

(1)從物質(zhì)組成的角度看,葡萄糖和纖維素均屬于________(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”)。

(2)從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,光合作用及葡萄糖轉(zhuǎn)化為纖維素屬于________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。光合作用的化學(xué)方程式為_________________,碳不完全燃燒的化學(xué)方程式為____________________。

(3)從能量轉(zhuǎn)化的角度看,綠色植物光合作用時能量轉(zhuǎn)化的方式是____________________,而木炭燃燒時能量轉(zhuǎn)化的方式是____________________。

(4)在圖中光合作用與燃燒反應(yīng)過程中參與循環(huán)的元素有________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

(1)硫在氧氣中燃燒

(2)鋅和稀硫酸反應(yīng) 。

(3)氫氧化鉀溶液和稀鹽酸反應(yīng) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分)N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。

計算:

(1)N(NO2)3中氮原子和氧原子的個數(shù)比為 (填最簡比);

(2)N(NO2)3的相對分子質(zhì)量是 ;

(3)下列化合物中,氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是 (填字母)

AN(NO2)3 B.N2O3 CN2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文(原文作者:段翰英等)。

我國制作泡菜的歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里,經(jīng)發(fā)酵而成。泡菜品種繁多、風(fēng)味獨(dú)特、口感鮮脆。

蔬菜中含有硝酸鹽。硝酸鹽對人體無直接危害,但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后,就會產(chǎn)生危害。亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉(NaNO3)]與胃酸(主要成分是鹽酸)反應(yīng),產(chǎn)生亞硝酸(NaNO3)和化物(如NaCl)。亞硝酸不穩(wěn)定,產(chǎn)生的二氧化進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合,導(dǎo)致中毒。

泡菜中含亞硝酸鹽嗎?含量有多少?含量受什么因素影響呢?

經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定發(fā)現(xiàn),食鹽水濃度和泡制時間對泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響。下圖為室溫下,食鹽水濃度和泡制時間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系。

用不同的蔬菜進(jìn)行測定,變化趨勢與芹菜相似。

實(shí)驗(yàn)表明,發(fā)酵溫度對泡菜中亞硝酸鹽的成量及生成時間也具有明顯的影響。泡菜發(fā)酵過程中,泡制溫度較高時,硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早,且數(shù)值低。這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)還表明,泡制過程中添加姜汁和維生素C,都能有效地減少亞硝酸鹽的生成。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明,泡菜中的乳酸和乳酸菌對人體健康有益,具有抑制腸道中的腐敗菌生長、降低膽固醇等保健作用。但是,有些泡菜鹽分或糖分過高,對高血壓和糖尿病等慢性病患者不利。另外,泡制過程也會造成某些營養(yǎng)素的流失。(有刪改)

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。

⑴泡菜中的亞硝酸鹽是由 轉(zhuǎn)化生成的。

⑵亞硝酸鈉能與鹽酸反應(yīng),該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。

⑶室溫下,用芹菜制作的泡菜,最佳食用時間是 (填字母序號,下同)。

A.泡制2-3天B.泡制5-6天C.泡制12天后

⑷下列關(guān)于制作泡菜的說法中,合理的是 。

A.最好加入一些姜汁

B.最好在較低溫度下泡制

C.最好加入一些富含維生素C的水果

D.最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時的食鹽水濃度無關(guān)

⑸請你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為水玻璃(Na2SiO3溶液)廣泛應(yīng)用于耐火材料、洗滌劑生產(chǎn)等領(lǐng)域,是一種重要的工業(yè)原料.下圖是用稻殼灰(SiO2:65%~70%、C:30%~35%)制取水玻璃的工藝流程:

下列說法正確的是

A.原材料稻殼灰價格低廉,且副產(chǎn)品活性炭有較高的經(jīng)濟(jì)價值

B.操作A與操作B完全相同

C.該流程中硅元素的化合價沒有發(fā)生改變

D.反應(yīng)器中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)為:SiO2+2NaOHNa2SiO3+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右下圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.在t1℃時,溶解度

B.從飽和溶液中析出較多量的晶體通常可采用降溫結(jié)晶法

C.等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t3℃降溫到t1℃,析出晶體(無結(jié)晶水)的質(zhì)量

D.t2℃時,將的飽和溶液升溫至t3℃, 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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