某同學利用下圖裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶的液體液面高度不到集氣瓶容積的1/5，造成這一現(xiàn)象的原因可能是（　　）
A．實驗前沒有將彈簧夾夾緊
B．實驗裝置可能漏氣
C．實驗中所取的紅磷過量
D．實驗中所取的紅磷不足
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實驗前若沒有將彈簧夾夾緊，會導致實驗中裝置內的氣體受熱膨脹而逸出，因此測得氧氣的體積分數(shù)會大于五分之一；
實驗裝置若漏氣，會使空氣進入集氣瓶內，因此測得氧氣的體積分數(shù)小于五分之一；
實驗中所取紅磷過量時，紅磷能夠將集氣瓶中氧氣全部反應掉，因此測得氧氣的體積分數(shù)約為五分之一；
實驗中所取紅磷的量不足時，會導致裝置內氧氣不能全部消耗，因此使測得氧氣的體積分數(shù)會小于五分之一．
綜上所述，故選BD．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某校化學興趣小組的同學利用下圖裝置進行實驗．
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（1）實驗目的：①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．
②粗略測定加熱一定質量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
（2）反應原理：加熱高錳酸鉀制氧氣．化學方程式為
 
．
（3）儀器認識：寫出上圖中儀器①、②的名稱：①
 
，②
 
．
（4）裝置連接：為達到實驗目的②，各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→（
 
）→（
 
）→d
（5）問題分析：①實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是
 
；
②用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是
 
．
③根據(jù)高錳酸鉀的質量算出產生的氧氣質量為理論值．如果實際測得氧氣的體積超過理論值，你認為原因可能是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W興趣小組的同學利用下圖裝置進行實驗．
精英家教網(wǎng)
（1）實驗目的：①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．
②粗略測定加熱一定質量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
（2）反應原理：加熱高錳酸鉀制氧氣．化學方程式為
 
．
（3）儀器認識：寫出上圖中儀器①、②的名稱：①
 
，②
 
．
（4）裝置連接：為達到實驗目的②，各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→
 
→
 
→d
（5）問題分析：①實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是
 
；
②用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是
 
．
③根據(jù)高錳酸鉀的質量算出產生的氧氣質量為理論值．如果實際測得氧氣的體積超過理論值，你認為原因可能是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校化學興趣小組的同學利用下圖裝置進行實驗．

（1）實驗目的：①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．
②粗略測定加熱一定質量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
（2）反應原理：加熱高錳酸鉀制氧氣．化學方程式為
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）裝置連接：為達到實驗目的②，各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→
c
c
→
b
b
→d
（4）問題分析：
①實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是
試管口沒有放棉花團
試管口沒有放棉花團
；
②用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是
集氣瓶底沒有放少量的水或鋪一層細沙
集氣瓶底沒有放少量的水或鋪一層細沙
．
③根據(jù)高錳酸鉀的質量算出產生的氧氣質量為理論值．如果實際測得氧氣的體積超過理論值，你認為原因可能是
試管中在加熱前有空氣，會增大排出水的體積
試管中在加熱前有空氣，會增大排出水的體積
．
④試管中在加熱前的空氣對測定氧氣體積有沒有影響
有影響
有影響
．

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科目：初中化學 來源：滬教版初三化學同步練習--自然界中的水 題型：實驗探究題

某校化學興趣小組的同學利用下圖裝置進行實驗。

 

 

 

 

⑴實驗目的：①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗。

②粗略測定加熱一定質量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

⑵反應原理：加熱高錳酸鉀制氧氣�；瘜W方程式為____________________________。

⑶儀器認識：寫出上圖中儀器①、②的名稱：①______________，②______________。

⑷裝置連接：為達到實驗目的②，各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：

a→(     ) →(     )→d

⑸問題分析：①實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是_________________________；

②用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是____________________________________________。

③根據(jù)高錳酸鉀的質量算出產生的氧氣質量為理論值。如果實際測得氧氣的體積超過理論值，你認為原因可能是________________________。

 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某校化學興趣小組的同學利用下圖裝置進行實驗．

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（1）實驗目的：①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．
②粗略測定加熱一定質量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
（2）反應原理：加熱高錳酸鉀制氧氣．化學方程式為______．
（3）裝置連接：為達到實驗目的②，各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→______→______→d
（4）問題分析：
①實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是______；
②用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是______．
③根據(jù)高錳酸鉀的質量算出產生的氧氣質量為理論值．如果實際測得氧氣的體積超過理論值，你認為原因可能是______．
④試管中在加熱前的空氣對測定氧氣體積有沒有影響______．

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