12．能源和環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料，煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，會(huì)導(dǎo)致酸雨的主要是二氧化硫．
（2）化石燃料不可再生，開發(fā)和利用新能源迫在眉睫，氫能作為理想的能源，重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無污染，用化學(xué)方程式表示為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．但是氫氣作為一種清潔燃料沒有大規(guī)模使用的原因是AB（填字母）．
A．氫氣的儲(chǔ)存和運(yùn)輸不便      B．獲得氫氣的成本高
C．制備氫氣的原料稀缺        D．氫氣燃燒的熱值不高．

分析 （1）熟記常見的化石燃料；造成酸雨的主要原因；
（2）氫氣的儲(chǔ)存和運(yùn)輸不方便，獲得氫氣的成本高，制備氫氣的原料可以是水，非常豐富，氫氣燃燒的熱值高，產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境．

解答 解：（1）煤、石油和天然氣是三大化石燃料，二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸，是造成酸雨的主要物質(zhì)；故填：石油；二氧化硫；
（2）氫氣燃燒生成水，氫氣作為一種清潔燃料沒有大規(guī)模使用的原因是氫氣的儲(chǔ)存和運(yùn)輸不方便，獲得氫氣的成本高．故填：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；AB．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和酸雨的危害等方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或現(xiàn)象合理的是（　�。�
①用托盤天平稱取15.6食鹽  ②用廣泛pH為7.3；③鐵絲在空氣中燃燒，火星四射 ④用100mL量筒量取某溶液6.6mL．
A．①B．②③④C．③④D．①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．某校化學(xué)小組在利用稀硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性
B．圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
C．若將實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸改為其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗稀鹽酸質(zhì)量小于稀硫酸
D．由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．同學(xué)們對(duì)制作糕點(diǎn)常用膨松劑Na2CO3或NaHCO3進(jìn)行了下列探究．
【查閱資料】
溶解度10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
【探究一】NaHCO3和Na2CO3性質(zhì)差異的探究
（1）現(xiàn)有20℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的Na2CO3和NaHCO3溶液
酸堿性：取樣于試管中，分別滴加紫色石蕊試液，均顯藍(lán)色；
酸堿度：NaHCO3溶液＜Na2CO3溶液（填“＞”或”“＜”）．
（2）穩(wěn)定性：按圖1，實(shí)驗(yàn)中可觀察乙燒杯中的石灰水變渾濁，
甲燒杯不變，則乙燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
結(jié)論：在受熱條件下，碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定性強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）．
（3）利用溶解度鑒別NaHCO3和Na2CO3：分別取Xg兩種固體粉末加入20℃，10g水中充分溶解，通過觀察溶解現(xiàn)象來區(qū)分，X可以是下列的A．（選填A(yù)、B或C）
A．1.5g      B．0.96g      C．0.5g
【探究二】測(cè)定NaHCO3和Na2CO3混合物10.0g中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（圖2，夾持裝置略）

【問題討論】
（4）實(shí)驗(yàn)前先通一段時(shí)間的空氣的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣（或二氧化碳）；
（5）A的作用是吸收鼓入空氣中的二氧化碳，若沒有裝置E，NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定結(jié)果會(huì)偏大（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（6）停止加熱后，仍繼續(xù)通入空氣一段時(shí)間，目的是使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被D吸收．
【含量測(cè)定】
（7）測(cè)得裝置D的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)前為120.2g，實(shí)驗(yàn)后為122.4g，計(jì)算該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要有計(jì)算過程）
【知識(shí)拓展】
（8）向Na2CO3溶液中通入CO2氣體可以生成NaHCO3，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書失火的原理是A
A．隔絕空氣      B．降低圖書的著火點(diǎn)      C．清除可燃物      D．降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．小明同學(xué)探究銅鋅合金做成的“金戒指”中銅元素的含量，取8g的“金戒指”，在老師的指導(dǎo)下，將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后，最終得到純凈的氧化銅，稱得質(zhì)量仍然為8g（實(shí)驗(yàn)過程中銅元素?fù)p失忽略不計(jì)）．則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A．20%B．40%C．60%D．80%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在實(shí)驗(yàn)室里，小明與同學(xué)欲用如圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并檢驗(yàn)．

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱：a試管，b錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣．
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
②小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置A有一處明顯錯(cuò)誤：試管口沒有塞蓬松的棉花團(tuán)；
③用排水法收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出時(shí)開始收集，當(dāng)集氣瓶口外有氣泡冒出，接下來的操作是在水底下平推玻璃片蓋住集氣瓶口，取出集氣瓶，瓶口向上（填“上”、“下”）放在桌面上．
（3）裝置B也可用于制取氧氣，選用的藥品為二氧化錳和過氧化氫溶液，檢驗(yàn)氧氣的方法是：將帶火星木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃（寫實(shí)驗(yàn)操步驟、現(xiàn)象）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．為驗(yàn)證“酸的化學(xué)性質(zhì)”，某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答相關(guān)問題：
①?zèng)]有明顯現(xiàn)象的試管是A，在加入鹽酸前，應(yīng)向該試管中滴加的試劑是無色酚酞試液．
②C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是黑色固體逐漸溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色，反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+2HCl═CuCl2+H2O．
③要全面驗(yàn)證酸的化學(xué)通性，D試管中能與酸反應(yīng)的固體單質(zhì)是Fe（寫一種即可）．
④實(shí)驗(yàn)完成后，將全部廢液倒入廢液缸內(nèi)，測(cè)得pH=2，則廢液中所含溶質(zhì)最多有4種（溶質(zhì)不計(jì)指示劑與氣體）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是（　�。�
編號(hào)①②③④
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性區(qū)分硬水和軟水探究鐵生銹的條件研究二氧化錳的催化作用
A．①B．②C．③D．④

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