已知FeCl3與CuCl2對H2O2分解都有催化作用,為測定并比較二者的催化效率,需要控制的條件包括

①實驗溫度;②H2O2的濃度;③催化劑質量;④FeCl3與CuCl2的顆粒大小.

A.①② B.②③ C.全部 D.①②④

C

【解析】

試題分析:為測定并比較二者的催化效率,需要控制的條件只要是與反應有關就應該都是相同的,所以包括的條件是:實驗溫度; H2O2的濃度;催化劑質量; FeCl3與CuCl2的顆粒大;還包括過氧化氫的質量等。故選C.

考點:催化劑 及其實驗方案的設計和評價

練習冊系列答案
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如圖為自來水廠凈水過程示意圖.回答下列問題:

(1)在這個過程中,未涉及的凈水方法是 (填序號)

A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.煮沸

(2)自然界中的水有硬水和軟水,常用 來區(qū)分.

(3)天然水中常含有有害細菌,需消毒后才能飲用.近年來,用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進行消毒.則ClO2中Cl的化合價是 .

(4)節(jié)約水資源已成為人類的共識.請列舉一種可行的節(jié)水方法: .

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省九年級3月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(5分)將4.0g Cu–Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應。過濾、稱量濾液的質量。相關實驗數(shù)據(jù)如下:

反應前物質的質量 / g

反應后物質的質量 / g

Cu–Zn合金

稀硫酸

固體和液體的總質量

4.0

10

13.96

若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分,請計算原Cu–Zn合金中Zn的質量。寫出必要的計算過程。(可能用到的相對原子質量: H-1 O-16 S-32 Cu-63.5 Zn-65)

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:① ;② .

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用 (填字母標號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應的文字表達式______;若要收集較為純凈的氧氣最好選用______裝置.

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用 (填編號);寫出其反應的文字表達式 .如用C裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是 .

(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從 (填“a”或“b”)進入F中.

(5)實驗室常用塊狀電石與水反應制取微溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體,根據(jù)信息判斷:實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置應選用 (填標號,下同),收集裝置選用 .

(6)B裝置如果要通過控制滴加液體的速度,來控制反應的程度,你認為應將長頸漏斗改為 (填儀器名稱).

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

某元素R的原子序數(shù)為m,能夠形成核外有x個電子的Rn+ 離子,則下列關系式一定正確的是

A.m == n B..m == n + x C.m == n - x D.m == x - n

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質中屬于純凈物的是

A.氯酸鉀 B.汽油 C.新鮮的空氣 D.礦泉水

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將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時,塑料袋鼓起,是因為袋內的氣體分子

A.質量增大 B.個數(shù)增多 C.間隔增大 D.體積增大

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小明同學對所學部分化學知識歸納如下,其中完全正確的一組是

A.物質的分類

B.用“化學”眼光分析

①玻璃、塑料都屬于無機非金屬材料

②含碳的化合物都屬于有機物

③滌綸、羊毛和棉花屬于天然纖維

①工業(yè)制汽水時,利用加壓的方法使大量的二氧化碳氣體溶解在水里

②地里莊稼出現(xiàn)葉色發(fā)黃需施用氮肥

③裝食品用的聚乙烯塑料袋可以通過加熱進行封口

C.“元素與健康”的關系

D.物質的俗稱、學名與化學式

①做菜時用鐵強化醬油調味防治貧血

②大米給人體提供的營養(yǎng)素是蛋白質

③氟、鐵、鈉是人體所需的微量元素

①酒精 乙醇 C2H6O

②鹽酸 氫氯酸 HCl

③銅綠 氫氧化銅 Cu2(OH)2CO3

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將6.8 g含雜質的鋅粒,加入到盛有100g稀硫酸中(雜質不溶于水也不與稀硫酸

反應),充分反應后,稱得燒杯內物質的總質量為106.6g。試計算:

(1)生成的氫氣質量。

(2)鋅粒中所含鋅的質量分數(shù)(精確到0.1﹪)。

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