請(qǐng)對(duì)以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充或解釋.
(1)配制10%的稀硫酸時(shí),若讀取濃硫酸的體積時(shí)俯視,其他操作無誤,則配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______;
(2)除去ZnCl2溶液中的少量CuCl2,可選用的物質(zhì)是______;
(3)石灰水、燒堿溶液都能使紫色石蕊變藍(lán)色______.

解:(1)俯視意味著實(shí)際體積小于看到的體積,所以量取的濃硫酸的體積偏。ɑ蛘呷苜|(zhì)的質(zhì)量偏。,又因?yàn)橄♂屒昂笕苜|(zhì)的質(zhì)量不變,則最后溶液的濃度偏小,故答案為:偏。
(2)除雜的條件是:①能除去雜質(zhì),②不能帶入新的雜質(zhì),③不能和想要的物質(zhì)反應(yīng).在金屬活動(dòng)性順序表中,鋅元素排在銅元素的前面,所以鋅可以把銅從其鹽中置換出來,即鋅和氯化銅生成氯化鋅和銅.故答案為:Zn粒.
(3)紫色石蕊試液遇到酸性溶液變紅色,紫色石蕊試液遇到堿性溶液變藍(lán)色.石灰水、燒堿溶液都是堿性溶液,所以都能使紫色石蕊試液變藍(lán)色,故答案為:溶液中含有相同的OH-
分析:(1)俯視意味著實(shí)際體積小于看到的體積,所以量取的濃硫酸的體積。鶕(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變即可判斷.
(2)根據(jù)除雜的條件即可.
(3)根據(jù)酸堿指示劑的變色范圍即可.
點(diǎn)評(píng):掌握除雜的條件和酸堿指示劑的變色范圍,即除雜的條件是:①能除去雜質(zhì),②不能帶入新的雜質(zhì),③不能和想要的物質(zhì)反應(yīng);紫色石蕊試液遇到酸性溶液變紅色,紫色石蕊試液遇到堿性溶液變藍(lán)色.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

14、請(qǐng)對(duì)以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充或解釋.
(1)配制10%的稀硫酸時(shí),若讀取濃硫酸的體積時(shí)俯視,其他操作無誤,則配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
偏小
;
(2)除去ZnCl2溶液中的少量CuCl2,可選用的物質(zhì)是
Zn粒

(3)石灰水、燒堿溶液都能使紫色石蕊變藍(lán)色
溶液中含有相同的OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

13、請(qǐng)對(duì)以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充或解釋:
(1)除去N2中少量的HCl,將混合氣體通過足量的
氫氧化鈉溶液

(2)除去KCl溶液中的少量KOH,不能選用稀硫酸的原因是
會(huì)生成K2SO4,引入新的雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)對(duì)以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充或解釋.
(1)取土壤樣品溶于水,用玻璃棒蘸取上層清液滴在
pH試紙
pH試紙
,便可粗略測定土壤的酸堿度.
(2)除去K2SO4溶液中的少量KOH,不能選用稀鹽酸的原因是
引入了新的雜質(zhì)氯化鉀
引入了新的雜質(zhì)氯化鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)對(duì)以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充或解釋.
(1)取土壤樣品溶于水,用玻璃棒蘸取上層清液滴在
pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
,便可粗略測定土壤的酸堿度.
(2)將混合氣體先后通過足量的
氫氧化鈉溶液和濃硫酸
氫氧化鈉溶液和濃硫酸
,可除去氫氣中的少量氯化氫氣體和水蒸氣.
(3)除去K2SO4溶液中的少量KOH,不能選用稀鹽酸的原因是
會(huì)生成KCl,從而引入新的雜質(zhì)
會(huì)生成KCl,從而引入新的雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年河南省鄭州市中考化學(xué)考前測試試卷(二)(解析版) 題型:填空題

請(qǐng)對(duì)以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充或解釋.
(1)取土壤樣品溶于水,用玻璃棒蘸取上層清液滴在    ,便可粗略測定土壤的酸堿度.
(2)除去K2SO4溶液中的少量KOH,不能選用稀鹽酸的原因是   

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