分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個碳原子,就可表示為:3C;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個鎂離子可表示為:2Mg2+;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個亞鐵離子可表示為:4Fe2+;
(4)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,組成的化合物為氧化鋁,其化學(xué)式為:Al2O3;
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故硫酸根離子可表示為:SO42-;
(6)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示為:P2O5,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以n個二氧化碳分子可表示為:nCO2;
故答案為:(1)3C;(2)2Mg2+;(3)4Fe2+;(4)Al2O3;(5)SO42-;(6)nCO2;
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 焦炭的作用是燃燒放熱提高溫度和制備(或提供)CO | |
B. | 在高溫條件下焦炭參與反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng) | |
C. | 第一次加入氫氧化鈉溶液的目的是除去吸收二氧化碳 | |
D. | 合成甲酸鈉反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比1:1:2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2H2O═2H2+O2 | B. | Mg+2HCl═MgCl2+H2↑ | ||
C. | P+O2═P2O5 | D. | CuO+H2═Cu+H2O |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱氯酸鉀和二氧化錳 | B. | 加熱高錳酸鉀 | ||
C. | 雙氧水和二氧化錳 | D. | 分解氧化汞 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性 | |
B. | 常溫下水是一種無色無味的液體 | |
C. | 氧氣不易溶于水 | |
D. | 鎂能在空氣中燃燒,生成一種白色粉末狀固體 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com