【題目】下圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置�；卮鹣铝袉栴}：

（1）B量筒中產(chǎn)生的氣體是。
（2）如果用 和 分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積，則 約等于。
（3）電解水的文字表達(dá)式為。
（4）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由組成的。

【答案】
（1）氧氣
（2）2:1
（3）水 氫氣+氧氣
（4）氫元素和氧元素
【解析】根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論分析解答。解：(1)、由圖可知，B量筒接電源的正極，故B量筒中產(chǎn)生的氣體是氧氣；(2)、根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，“負(fù)氫正氧，氧一氫二”。如果用 和 分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積，則 約等于2：1；(3)、電解水的文字表達(dá)式為：水 氫氣+氧氣；(4)、該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成的。
所以答案是：氧氣；2:1；水 氫氣+氧氣；氫元素和氧元素。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用電解水實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握電解水的實(shí)驗(yàn)：A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng)：2H2O=== 2H2↑+ O2↑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱。

（1）體溫計(jì)中的汞是由_____構(gòu)成的。

（2）二氧化碳是由_____構(gòu)成的。

（3）二氧化碳分子是由_____構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，是人類生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的說法正確的是 。

A.水的天然循環(huán)主要是通過化學(xué)變化完成的

B.活性炭可以吸附天然水中的所有雜質(zhì)

C.通過過濾操作可以把氯化鈉從它的水溶液中分離出來(lái)

D.天然水的凈化過程中，通過蒸餾得到的水是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從氮?dú)�、氧氣、二氧化碳、二氧化硫這四種氣體中，按要求將物質(zhì)的名稱填寫在空白處．

（1）屬于空氣污染氣體的________；

（2）能支持燃燒的氣體是________；

（3）可用做食品保鮮氣體的是________；

（4）空氣中含量最多的氣體是________；

（5）用于醫(yī)療急救的氣體是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是( )

A.金剛石用來(lái)裁玻璃B.液氧用于火箭發(fā)射

C.干冰用于人工降雨D.濃硫酸用作氣體干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地鐵建設(shè)中應(yīng)用了大量的金屬材料，請(qǐng)回答下列問題：

（1）地鐵車廂是鋁合金車體，選用鋁合金而不用純鋁是因?yàn)殇X合金比純鋁的硬度___(填“大”或“小”)；鋁在空氣中不容易銹蝕是因?yàn)?/span>_______(用化學(xué)方程式表示)。

（2）為保證地鐵的電力安全，在工程中應(yīng)用了大量的銅質(zhì)線纜，這是因?yàn)殂~具有優(yōu)良的___性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源。煤、和天然氣是常見的化石燃料。天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為。
（2）潔凈的空氣對(duì)人類非常重要。下列做法不利于保護(hù)大氣的是__________（填字母序號(hào)）。
A.燃煤取暖改為天然氣供暖
B.積極植樹造林
C.工業(yè)廢氣處理后排放
D.焚燒落葉和垃圾
（3）為減少溫室氣體二氧化碳的排放，可以將二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

A

B

C

D

以上4種質(zhì)中不屬于氧化物的是（填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是( )

A.H2B.HeC.H+D.H

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氯化鈣粉末、碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2。請(qǐng)你參與下列的探究并回答問題。
【資料卡片】硫酸鈣微溶于水，易在碳酸鈣表面形成一層隔膜。
【提出問題】上述的酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2？
（1）【方案設(shè)計(jì)】小紅認(rèn)為可選用稀硫酸、氯化鈣反應(yīng)制得CO2 ， 小江認(rèn)為不可能，小江的理由是。大家經(jīng)過討論后，設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。

（2）【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告中①、②處的內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析、結(jié)論

A

劇烈反應(yīng)，急速放出大量氣泡

反應(yīng)速率過快，氣體不便收集，不宜于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

B

產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，隨后反應(yīng)幾乎停止

無(wú)法持續(xù)產(chǎn)生CO2 ， 不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2

C

②


（3）根據(jù)探究結(jié)論，適合在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理為 (用文字表達(dá)式表示)。
（4）分析：實(shí)驗(yàn)室不能用實(shí)驗(yàn)B制取二氧化碳的原因是。
（5）【拓展與遷移】①由上述探究可知，在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)，要考慮諸多因素，例如反應(yīng)速率要適中，便于收集等。請(qǐng)你再寫出一種需要考慮的因素：。
②以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與有關(guān)；
從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：。

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