(2013?安順)有三種元素A、B、C,已知A元素的離子A+結(jié)構(gòu)示意圖為:;B元素原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子,C元素和B元素組成一種氧化物,該氧化物是常用的溶劑.
(1)A、B、C三種元素可組成一種化合物D,D的化學(xué)式是
NaOH
NaOH
;這種化合物的俗名是
燒堿(或火堿、苛性鈉)
燒堿(或火堿、苛性鈉)
(只填一種);
(2)化合物D溶于水所得溶液的pH
大于
大于
7(填“大于”、“小于”或“等于”):化合物D曝露在空氣中容易吸收水分,表面潮濕并逐漸溶解,這種現(xiàn)象叫
潮解
潮解
;
(3)將一種硫酸鹽溶液加入到化合物D的溶液中發(fā)生反應(yīng),有一種藍色的沉淀生成,寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
分析:根據(jù)A+結(jié)構(gòu)示意圖判斷A原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù),B元素原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子及C元素和B元素組成一種氧化物,該氧化物是常用的溶劑進行判斷各自元素的名稱,結(jié)合問題完成解析.
解答:解:(1)A+結(jié)構(gòu)示意圖判斷A原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是11,因此是Na;B元素原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子,說明是H;C元素和B元素-H組成一種氧化物,該氧化物是常用的溶劑,應(yīng)該是H2O,因此C是O,故A、B、C三種元素即:Na、H、O可組成的化合物D是氫氧化鈉,其化學(xué)式是NaOH;俗名是:燒堿(或火堿、苛性鈉);
故答案為:NaOH;燒堿(或火堿、苛性鈉);
(2)氫氧化鈉是一種強堿,因此其水溶液顯堿性,pH大于7,;氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分,表面潮濕并逐漸溶解,這種現(xiàn)象叫潮解;
故答案為:大于;潮解;
(3)將一種硫酸鹽溶液加入到氫氧化鈉的溶液中發(fā)生反應(yīng),有一種藍色的沉淀生成,即氫氧化銅沉淀,因此硫酸鹽是硫酸銅,氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4;
故答案為:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
點評:本題從微觀和宏觀的角度描述了元素的性質(zhì),結(jié)合信息完成推斷,然后利用相關(guān)的物質(zhì)的性質(zhì)進行解析即可,難度不大,但需要細心.
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(1)被認為是理想的清潔、高能燃料的是
、能導(dǎo)電的固體物質(zhì)是
;
(2)屬于有機合成材料的是
、屬于復(fù)合肥的是

(3)屬于液體混合物的是
、有毒并具有還原性的氣體是

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(2013?安順)潛水員使用的供氧裝置是用過氧化鈉(Na2O2)和呼出的CO2反應(yīng)來制取氧氣提供呼吸.某實驗小組為驗證這一原理,進行了實驗探究.
【查閱資料】在常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體,在不需要加熱的情況下能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.
【設(shè)計裝置】實驗小組設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗探究,B裝置中盛裝NaOH溶液.
【實驗過程】向裝置A中通入足量CO2氣體,觀察到A瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰,同時見到B、C裝置中有氣泡出現(xiàn).
【實驗分析】
(1)為驗證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,實驗小組采用的驗證方法是用一根帶火星的木條
放在尖嘴管口,若發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,則說明反應(yīng)生成了氧氣
放在尖嘴管口,若發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,則說明反應(yīng)生成了氧氣
;
(2)裝置C中濃硫酸的作用是
干燥氧氣
干燥氧氣
,這是根據(jù)濃硫酸具有
吸水性
吸水性
的原理;
(3)寫出過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
;
【實驗結(jié)論】
(4)實驗證明:Na2O2和CO2在不需要加熱的情況下反應(yīng)可得到氧氣.通過探究同學(xué)們認為:在實驗室不用加熱的方法,用氣體也可制得氧氣.按你在實驗室制取氧氣的經(jīng)驗,你采用的方法是:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(用一個化學(xué)方程式表示).

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