進行如圖所示的化學(xué)實驗(裝置氣密性良好),通過二氧化碳中碳元素與氧元素的質(zhì)量比來證明二氧化碳的組成,探究過程如下:

Ⅰ.稱量有干燥塊狀木炭的試管D,質(zhì)量為a  g,裝有堿石灰的C裝置質(zhì)量為b  g,連接A、B、D裝置;
Ⅱ.從長頸漏斗中加入3%的過氧化氫溶液,連接C裝置,點燃酒精燈;
Ⅲ.待D中發(fā)生反應(yīng),熄滅酒精燈,冷卻;
Ⅳ.稱量試管D及剩余固體質(zhì)量為cg,裝置C的質(zhì)量為dg;
已知:堿石灰用于吸收二氧化碳,木炭中的雜質(zhì)不參加反應(yīng),B、C中所裝藥品能完全吸收相關(guān)物質(zhì).請回答下列問題:
①二氧化錳的作用是                      ,裝置B的作用是                      ,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                ;
②為減少誤差,步驟Ⅲ冷卻過程中需要注意的問題是            ;
③除②中注意的問題外,該實驗過程中還存在一定的誤差,你認為產(chǎn)生誤差的原因是            ;
④這個實驗中如果生成的氧氣的質(zhì)量為16克,則需要參加反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量為多少摩爾?(根據(jù)化學(xué)方程式計算,寫出計算過程)
①催化    吸水干燥     CaO+H2O=Ca(OH)2;
②要將產(chǎn)生的二氧化碳的全部排出;
③空氣中的二氧化碳能進入C裝置(或反應(yīng)過程中產(chǎn)生一氧化碳,合理即可);
④1mol

試題分析:①二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中的作用是催化作用,裝置B中生石灰的作用是吸水干燥氧氣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;
②為減少誤差,步驟Ⅲ冷卻過程中需要注意的問題是:要將產(chǎn)生的二氧化碳的全部排出;
③除②中注意的問題外,該實驗過程中還存在一定的誤差,你認為產(chǎn)生誤差的原因是:空氣中的二氧化碳能進入C裝置;使實驗結(jié)果偏大;
④設(shè)參加反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量為x,
2H2O22H2O+O2
2mol            32g
x              16g
=
x=1mol
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

汽車尾氣系統(tǒng)中使用催化轉(zhuǎn)化器,可降低CO、NO等有毒氣體的排放,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:2CO+2NO催化劑2CO2+N2,當有5.6gCO被轉(zhuǎn)化時,計算同時被轉(zhuǎn)化的NO的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

請根據(jù)化學(xué)方程式計算:完全分解340g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的過氧化氫溶液中的過氧化氫(H2O2),最多可生成氧氣質(zhì)量是
A.16gB.160gC.32gD.1.6g

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

人體注射葡萄糖溶液可以補充能量,葡萄糖(C6H12O6)在體內(nèi)經(jīng)緩慢氧化生成二氧化碳和水,釋放出能量。若1 000克5%葡萄糖注射液中的葡萄糖完全氧化,計算:
(1)理論上至少消耗O2多少克?
(2)多少升空氣中含有這些質(zhì)量的氧氣?
(相對原子質(zhì)量:H:1、C:12、O:16、O2密度按1.43克/升計,計算結(jié)果取整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

在稀H2SO4和CuSO4的混合溶液中,加入適量鐵粉,使其正好完全反應(yīng),反應(yīng)后經(jīng)過過濾得到固體物質(zhì)的質(zhì)量與所加鐵粉的質(zhì)量相等,則混合溶液中H2SO4與CuSO4的質(zhì)量比為      。 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

某鋼鐵廠每天消耗4 000 t含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦石,該鋼鐵廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵質(zhì)量是多少?(計算結(jié)果保留到0.1)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

某同學(xué)為了檢驗家里購買的硫酸銨化肥是否合格,稱取了27.5 g化肥樣品與足量濃燒堿溶液一起加熱,產(chǎn)生的氨氣用足量的100.0 g廢硫酸吸收,測得吸收氨氣后的溶液總質(zhì)量為106.8 g,已知合格硫酸銨化肥中含氮量不低于20%。所涉及的反應(yīng)為:(NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O,
2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4。試計算:
(1)化肥樣品完全反應(yīng)后產(chǎn)生氨氣_________g。
(2)該化肥的含氮量為____________(精確到0.1%),屬于_____________(填“合格”或“不合格”)產(chǎn)品。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

某化學(xué)興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究,該紅色粉末可能由Cu 、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成。
【提出猜想】紅色粉末可能是:①Cu      ②Fe2O3    ③Cu和Fe2O3
【查閱資料】(1)白色無水CuSO4遇水變藍
(2)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
【實驗探究】
[甲組同學(xué)]:定性檢測該紅色粉末的物質(zhì)組成
(1)小云取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,充分振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,得有色溶液。則猜想        一定不成立,其中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
(2)小偉向小云得到的有色溶液中插入一根潔凈的鐵絲,反應(yīng)充分后,觀察到                      
現(xiàn)象,得出猜想③成立。
[乙組同學(xué)]:定量測定該紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)
實驗步驟:小晨稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按下圖進行實驗。開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過一段時間后再高溫加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量(裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計),其數(shù)據(jù)如下表:

   
反應(yīng)前
反應(yīng)后


玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為48.3 g
玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為47.1 g


洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為258.6 g
洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為261.9 g
 
【交流討論】
(1)在裝置A中先通CO氣體的目的是                                。A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             
(2)根據(jù)上述表格中的實驗數(shù)據(jù)計算:紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為            。
(3)從環(huán)保角度看上述裝置有嚴重不足之處。你認為應(yīng)該如何改進?              。
【拓展延伸】對實驗后B裝置洗氣瓶內(nèi)溶液做進一步探究
實驗步驟:小淵同學(xué)取該洗氣瓶內(nèi)溶液54.4克(假設(shè)溶質(zhì)只有碳酸鈉一種),逐滴加入稀鹽酸50克至無氣泡冒出為止,生成二氧化碳4.4克。試計算:
(1)加入稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

目前市場上的補鈣藥劑很多,下圖是某品牌補鈣藥品的部分說明書。為測定其含量是否達標,某興趣小組的同學(xué)取10片鈣片研碎后放于燒杯中,將100g稀鹽酸分五次加入到燒杯中,并不斷攪拌,稱量,將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下(鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)):
XXX鈣片
[藥品規(guī)格]每片1g
[藥品含量]含CaCO380%
[用法用量]每次一片,每天2次
 
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g
0
20
40
60
80
100
燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量/g
10
29.12
48.24
67.36
86.48
106.48
 
請你根據(jù)題給信息和表中數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)實驗過程中將鈣片研碎的目的是:                    。
(2)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為        g
(3)試通過計算說明,該品牌鈣片含量是否達標。
(4)如果按用量服用,服用者每天通過該補鈣劑攝入鈣元素的質(zhì)量為       g

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