【題目】用化學(xué)用語表示:
三個氮原子_________________;兩個亞鐵離子________________;
負二價的硫元素_____________;硝酸銨_________________。
【答案】 3N 2Fe2+ NH4NO3
【解析】元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù),三個氮原子:3N;離子符號書寫:元素(或根)符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負號在右,電荷數(shù)為1時,1不寫;離子符號前加數(shù)字,表示離子的個數(shù)。兩個亞鐵離子:2Fe2+;元素化合價的書寫:在元素符號的正上方標化合價的數(shù)值,正負號在左,數(shù)字在右。負二價的硫元素:;化合物的化學(xué)式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時不寫,硝酸銨:NH4NO3。
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【題目】化學(xué)是一門自然科學(xué),學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要方法是( )
A.計算 B.測量 C.實驗 D.推理
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【題目】空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:
(1)步驟①中發(fā)生的是________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式___________________________。
(3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有________個。
(4)下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是_______(填字母)。
A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解
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【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( )
①催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變。②催化劑就是MnO2。③催化劑加快了其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率。④催化劑改變了其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
A. 只有① B. 只有①④ C. 只有①③④ D. ①②③④
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【題目】二氧化碳是無色氣體,能溶于水、密度比空氣大,在實驗室中,收集二氧化碳可選用的收集方法是( )
A. 向上排空氣法 B. 向下排空氣法
C. 排水集氣法 D. 排水集氣法或向上排空氣法
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【題目】如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙放入試管中,試管口塞上一團脫脂棉。
(1)用膠頭滴管吸取濃氨水,滴在脫脂棉上。膠頭滴管的用途是 。
(2)實驗中,觀察到的現(xiàn)象是 。這說明了 。
(3)實驗中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是 。
(4)某學(xué)生做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是 。這一實驗還說明,兩種試劑中 具有揮發(fā)性。
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【題目】通過近期的化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:
A.電解水 B.分離空氣
C.加熱高錳酸鉀 D.分解過氧化氫
E.__________________
(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)實驗室一般不用方法A制取氧氣的原因是______________;
(3)若用下圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標號儀器的名稱:①______________、 ②______________;實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式為_______________________;實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是____________,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_______________;
(4)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:
要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
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【題目】請沿用科學(xué)家認識事物的方式認識“空氣”。
(1)從分類角度:空氣屬于________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是________________(填化學(xué)式)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計,如圖可表示空氣微觀模型的是________(填標號)。
(3)從變化角度:已知:常壓下,氮氣沸點-196 ℃,氧氣沸點-183 ℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是__________________________。
(4)從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的有________(填標號)。
A. 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B. 植樹造林
C. 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】做人與使用試管的秘笈“人心猶如試管,不要太貪婪。裝下三分之一足矣!否則,一旦噴發(fā),傷到別人,也會傷到自己!”你可知道化學(xué)實驗室里酒精燈的容量不能超過
A. 1/3 B. 2/3 C. 2/5 D. 3/5
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