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下列物質的化學式書寫正確的是（　�。�
A、氯化鈉C1Na
B、氧化銅CuO2
C、氧化鎂MgO
D、氦氣He2
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：本題考查化學用語的意義及書寫，根據化合價的原則（在化合物中正、負化合價的代數和為零），判斷化學式的書寫是否正確．
解答：解：A、書寫化學式時，顯正價的一般寫在左邊，顯負價的一般寫在右邊，氯化鈉的化學式是NaCl，錯誤；
B、氧化銅中，銅元素的化合價是+2，氧元素的化合價是-2，氧化銅的化學式是CuO．錯誤．
C、氧化鎂中，鎂元素的化合價是+2，氧元素的化合價是-2，氧化鎂的化學式是MgO．正確．
D、氦氣是原子直接構成的物質，其化學式為He，錯誤．
故選C．
點評：解答本題要理解在單質中，元素化合價為零，在化合物中，各種元素的化合價不為零，但是代數和為零．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

密閉容器中，將等質量的碳和等質量的氧氣點燃后充分反應，反應后容器內的氣體可能是（　　）
A、CO
B、CO2
C、O2和CO
D、CO和CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

合肥市入選中國瑞士兩國雙邊合作“中國低碳城市”項目二期篩選階段的候選城市，旨在促進大城市減少溫室氣體排放，促進中國城市的可持續(xù)、和諧發(fā)展．下列征集四個合肥市民創(chuàng)意，其中不符合低碳理念的是（　�。�
A、用無紡布購物袋代替一次性塑料袋
B、經常使用一次性餐具，提高生活質量
C、大力發(fā)展利用清潔能源，減少使用火力發(fā)電
D、提倡使用節(jié)能燈具，節(jié)水器具等

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國科技部制定發(fā)布了《“十二五”國家碳捕集利用與封存科技發(fā)展專項規(guī)劃》，碳捕集、利用與封存（CCUS）技術可實現大規(guī)模二氧化碳減排．常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，工藝過程如圖所示（部分條件及物質未標出）．

（1）將工業(yè)生產中產生的CO2含量高的氣體吹入足量NaOH溶液來“捕捉”CO2，則“捕捉室”中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（2）在“分離室”中，分離NaOH溶液與CaCO3采用過濾方法，實驗室里進行該實驗操作要使用玻璃棒，其作用是
 
．
（3）該流程圖所標出的物質中，氧化物溶于水放出大量熱，將該氧化物加入到x溶液中，x溶液可循環(huán)利用，則其中的溶質是
 
（填寫化學式）．
（4）“碳捕捉”技術所捕捉到的CO2 進行儲存和利用，如制備的干冰常用于
 
．但是該碳捕捉技術存在的一大缺點是
 
．
（5）若把CO2含量高的氣體吹入飽和的K2CO3溶液中，再利用生成的KHCO3受熱易分解的性質，然后把CO2提取出來．碳酸鉀俗稱鉀堿，其水溶液顯堿性，則pH
 
7（填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在H2、H2O、H2O2、H2SO4 四種物質中，都含有（　�。�
A、氫分子B、氫原子
C、氫元素D、氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

在某種氮的氧化物中，若氮元素與氧元素的質量比為7：4，該氧化物的化學式為（　�。�
A、N2O
B、NO
C、N2O3
D、NO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

過濾是化學實驗中分離混合物的常用方法．據圖回答下列問題：
（1）在此操作中缺少的儀器是
 
，其中還有的一處錯誤是
 
；
（2）日常生活中我們可以用
 
代替濾紙；
（3）若過濾后濾液仍然渾濁，請分析原因：
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳酸鈣（CaCO3）是補鈣劑的成分之一，請計算：
（1）50g碳酸鈣中所含的碳元素與
 
克二氧化碳所含的碳元素質量相等；
（2）已知這種補鈣劑中鈣元素的質量分數為32%（雜質不含鈣元素）．求這種補鈣劑中碳酸鈣的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質在空氣中完全燃燒，生成物完全相同的是（　�。�
A、C2H5OH和CH4
B、H2O和CO
C、H2和CH4
D、CO和CH4

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