【題目】一瓶無(wú)色透明的液體,經(jīng)過(guò)分析只含有氫元素和氧元素,那么這瓶液體( )
A.一定是化合物
B.一定是混合物
C.可能是化合物
D.可能是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A.
滴加液體
B.
檢驗(yàn)氧氣是否驗(yàn)滿
C.
加熱試管中的液體
D.
讀取液體的體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某海洋化工集團(tuán)用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),其產(chǎn)品包裝袋上注明:碳酸鈉≥96%.為測(cè)定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取11.0g純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g,再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
所加鹽酸的次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
每次加鹽酸前燒杯及所盛 | 158.0 | 181.2 | X | 228.6 |
所加鹽酸的溶液質(zhì)量/g | 25.0 | 25.0 | 25.0 | 25.0 |
充分反應(yīng)后燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g | 181.2 | 204.4 | 228.6 | 253.6 |
每次生成的二氧化碳質(zhì)量/g | 1.8 | 1.8 | Y | 0 |
(1)仔細(xì)分析表中數(shù)據(jù),寫出X、Y兩數(shù)據(jù)的值:X , Y .
(2)請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格?(要求寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),某同學(xué)在如圖坐標(biāo)紙上繪制出了所加稀鹽酸質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量關(guān)系的曲線請(qǐng)你求出圖中轉(zhuǎn)折處P點(diǎn)的坐標(biāo).(保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施和理由之間,其因果關(guān)系不正確的是( )
A.白磷要保存在水中﹣﹣防止自燃
B.經(jīng)常翻動(dòng)柴草﹣﹣防止受潮
C.加油站嚴(yán)禁煙火﹣﹣防止爆炸
D.真空包裝保存食品﹣﹣防止緩慢氧化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表的一部分,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是 .
(2)M2﹣與Ne核外電子排布相同,則M元素的名稱為 .
(3)寫出1號(hào)、8號(hào)和11號(hào)三種元素組成化合物的化學(xué)式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某無(wú)毒氣體密度比空氣小,難溶于水,那么收集該氣體的方法是( )
a向上排空氣法 b向下排空氣法 c排水集氣法.
A.ab
B.ac
C.bc
D.abc
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初中化學(xué)教材中的一些實(shí)驗(yàn)如圖所示,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一中酒精燈的作用是 , 試管中石灰水的作用是;
(2)實(shí)驗(yàn)二得出的結(jié)論是鐵與共同作用會(huì)生銹,該實(shí)驗(yàn)中所用的蒸餾水要經(jīng)煮沸并迅速冷卻, 目的是 .
(3)實(shí)驗(yàn)三:配制100g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的NaHCO3溶液,步驟如下: ①計(jì)算:所需NaHCO3g,水g;
②稱量:用(填儀器名稱)稱量所需的NaHCO3 , 放入燒杯中;
③量取:用mL(填“20”、“50”或“100”)量筒量取所需的水,倒入盛有NaHCO3的燒杯中;
④溶解:用玻璃棒攪拌,使NaHCO3溶解; ⑤裝瓶、貼標(biāo)簽.
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