右圖所示裝置有多種用途．請回答下列問題：
（1）洗氣：除去CO2中的水蒸氣，裝置內應盛的物質是______．
（2）貯氣：若用排空氣法收集H2，氣體應從裝置的______端通入（填“A”或“B”）

【答案】分析：“多功能瓶”在實驗中有很多用途：當用它凈化或檢驗氣體時，必須根據(jù)氣體性質選擇合適的實驗試劑，氣體由A端進入．此外可以用它來收集氣體：若用排空氣法收集氣體，密度比空氣大的氣體由A端進入，比空氣小的由B端進入；采用排水法收集，則需先將瓶子裝滿水，然后氣體由B端進入，同時，排開水的體積就等于氣體的體積．
此外，氣體凈化原則：不減少被凈化的氣體，不能引進新的雜質．氣體干燥原則：干燥劑只能吸收氣體中的水分，不能與被干燥的氣體發(fā)生反應．
解答：解：（1）除水蒸氣需要一種吸水的物質，這種物質只能吸收水，而不能與二氧化碳反應，所以用濃硫酸來除水．
故答案為：濃硫酸；
（2）用此裝置收集氣體時，如果用排空氣法收集，密度比空氣密度大的氣體，從“長”的一端進；密度比空氣密度小的氣體，從“短”的一端進．氫氣的密度比空氣小，故從B端進入；
故答案為：B．
點評：除雜質要遵循長進短出的原則，氣體時，如果用排空氣法收集，密度比空氣“大”的氣體，從“長”的一端進，密度比空氣“小”的氣體，從“短”的一端進，用排水法收集從“短”的一端進．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)由H、C、O、Na、Cl五種元素中的一種或多種組成八種下列初中化學常見物質，關于這七種物質有下列描述：
①A是生命活動最重要的氣體，在一定條件下可以轉化成B；
②B能與C反應生成D和E，其中B和E常用作滅火劑；
③D能與B、E發(fā)生化合反應生成F；
④D和F均能與G反應生成H，每天攝入適量的H，對維持人體內水分和體液恒定的pH有重要作用．
請根據(jù)描述回答下列問題：
（1）A物質的化學式為
 
．C物質在日常生活中的重要應用是
 
（舉一例）．
（2）D→F的化學方程式為
 
．
（3）F與G反應的化學方程式為
 
．
（4）實驗室以H為原料，利用右圖所示裝置制取G，A處發(fā)生反應的化學方程式為
 
．關于該實驗，下列說法不正確的是（填字母）
 
．
A．制備裝置與實驗室制取CO2相同
B．該實驗的尾氣可以用堿液吸收
C．該氣體的收集方法與氧氣的收集方法完全相同
D．檢驗該氣體是否收集滿，可以向集氣瓶中滴加紫色石蕊試液．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2006?煙臺）用氯氣消毒飲用水時，會生成少量對人體有害的有機物．因此，世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止用氯氣對飲用水消毒，推廣使用安全、高效殺菌消毒劑ClO2．ClO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，冷卻至11.0℃以下時變成紅色液體，易溶于水，見光易分解．ClO2易與堿反應，其殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣，消毒水體時不生成有害物質，也不存在用氯氣消毒時殘留的氣味．
（1）根據(jù)以上信息，請你總結出ClO2的性質：
物理性質
黃綠色氣體，有刺激性氣味，沸點11.0℃，液態(tài)時呈紅色，易溶于水
黃綠色氣體，有刺激性氣味，沸點11.0℃，液態(tài)時呈紅色，易溶于水
；
化學性質
易與堿反應，見光易分解，有漂白性
易與堿反應，見光易分解，有漂白性
．
（2）制取ClO2的方法有多種，目前歐洲一些國家用氯酸鈉（NaClO3）與濃鹽酸反應制取ClO2（Kestiog法），反應的化學方程式為：2NaClO3+4HCl=2ClO2+Cl2↑+2H2O+2NaCl．我國最近研究成功用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO2）反應制取ClO2，同時生成一種生活中常見的鹽，該反應的化學方程式為
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaC1
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaC1
，此法與Kestiog法相比，其優(yōu)點是
無有害氣體產生，產品易分離
無有害氣體產生，產品易分離
．
（3）工業(yè)上也可以在60℃時，用稍加潮濕的KClO3與草酸（HOOCCOOH）反應制取ClO2． 某實驗小組用右圖所示裝置制取并收集
ClO2，在裝置中A為ClO2的發(fā)生裝置，B為ClO2收集裝置，C為尾氣吸收裝置．請回答：
①為了保證實驗成功，裝置A、裝置B分別應控制什么條件？
60.0℃、低于11．O℃
60.0℃、低于11．O℃
；你能采取什么方法達到這些條件？
A裝置置于60℃水浴中，B裝置置于冰水中
A裝置置于60℃水浴中，B裝置置于冰水中
．
②C中盛放的液體是
NaOH溶液
NaOH溶液
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

右圖所示裝置有多種用途．請回答下列問題：
（1）洗氣：除去CO2中的水蒸氣，裝置內應盛的物質是
濃硫酸
濃硫酸
．
（2）貯氣：若用排空氣法收集H2，氣體應從裝置的
B
B
端通入（填“A”或“B”）

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科目：初中化學 來源：2010屆北京市東城區(qū)中考二�；瘜W試卷（帶解析） 題型：填空題

（8分）空氣是一種十分重要的天然資源。
⑴空氣成分按體積計算，含量最多的是________(填寫化學式)。
⑵工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣，這一過程屬于________(填“物理”或“化學”)變化；實驗室可通過多種途徑制取氧氣，如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、電解水等，從降低能量消耗上思考，你選擇的實驗室制取氧氣的方法是________。
⑶右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法中正確的是      （填字母序號）。

A．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
B．最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
C．燃燒匙中的紅磷越多，瓶中的水位上升越高
D．本實驗可以證明空氣含有Ｎ2、O2、CO2和稀有氣體
⑷酸雨是指pH<5.6的雨、雪等各種形式的大氣降水，它主要是由含硫燃料(煤和石油)燃燒釋放的二氧化硫造成的，其危害極大。某科技工作者經測定得出酸雨的pH大小與小麥減產幅度關系的一組數(shù)據(jù)如下表所示。

酸雨的pH
3.58
4.59
4.86
小麥減產（%）
10
5
3
①根據(jù)數(shù)據(jù)判斷，酸雨的酸性越      （填“強”或“弱“），小麥減產幅度越      （填”“大”或“小”）。 
②酸雨的形成主要是二氧化硫與水作用產生的亞硫酸(H2SO3)被空氣中的氧氣氧化為硫酸的緣故。該氧化反應的化學方程式為       。
⑸保護空氣，提倡“低碳”，減少溫室效應，是我們必須關注的問題�？茖W家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系。

從圖中分析得出的下列結論中，正確的是      （填字母序號）。
A．二氧化碳也是一種重要的資源       
B．利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學變化        
C．二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產物是混合物
D．液化石油氣、汽油、甲醇等物質燃燒都有二氧化碳產生

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