9．下列關(guān)于化學(xué)現(xiàn)象或原理的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．鎂帶燃燒時(shí)，可觀察到耀眼的白色火焰，生成白色粉末狀氧化鎂B．”花香四溢“是構(gòu)成物質(zhì)的微粒運(yùn)動的結(jié)果C．物體”熱脹冷縮“是因?yàn)槲⒘Ｖg有空隙D．鐵生銹是鐵與空氣中的水、氧氣反應(yīng)，生成紅棕色固體

分析 A、根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象分析；
B、“花香四溢”是由于含有花香的分子在不斷地運(yùn)動；
C、熱脹冷縮現(xiàn)象，是因?yàn)槲⒘ｉg的間隔隨溫度的變化而改變；
D、鐵生銹的條件是與空氣中的水和氧氣等發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．

解答 解：A、鎂條燃燒時(shí)，產(chǎn)生耀眼的白光，不是白色火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、“花香四溢”是由于含有花香的分子在不斷地運(yùn)動，最終飄散到了鼻子中的原因，故選項(xiàng)正確；
C、熱脹冷縮現(xiàn)象，是因?yàn)槲⒘ｉg的間隔隨溫度的變化而改變，故選項(xiàng)正確．
D、鐵制品銹蝕過程，實(shí)際上是鐵與空氣中的水和氧氣等發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
故選A．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀示意圖，

試回答：
①用化學(xué)符號表示這個(gè)化學(xué)反應(yīng)H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl．該反應(yīng)的類型是化合反應(yīng)反應(yīng)．
②保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子．（填名稱，下同）
氯氣在化學(xué)變化中的最小粒子是氯分子．因此在這個(gè)反應(yīng)中，發(fā)生變化的粒子是氫分子、氯分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．化學(xué)與人體健康密切相關(guān)：
（1）媽媽每天為小明準(zhǔn)備的食品有：奶類、豆類、魚肉類、水果、蔬菜、面食等，這些食品中含有蛋白質(zhì)、糖類等人體所需營養(yǎng)素（只需填寫兩種即可），可以保證營養(yǎng)均衡．
（2）同學(xué)們喜愛喝的酸奶，其配料表部分為：①純凈水②鮮牛奶③白砂糖④檸檬酸⑤食用香精⑥維生素E等多種維生素．其中能為人體提供能量的是②③（填編號）．
（3）青少年合理的飲食相當(dāng)重要．例如：①豬肉中富含蛋白質(zhì)、油脂等營養(yǎng)物質(zhì)（填營養(yǎng)素），但飲食過量往往會導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生；②骨頭湯中含有鈣元素，若人體缺少該元素可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形，易得佝僂�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列對于化學(xué)方程式含義的表達(dá)中，不正確的是（　�。�
A．表示反應(yīng)物和生成物B．表示反應(yīng)條件
C．表示各物質(zhì)的質(zhì)量比D．表示反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖甲是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①玻璃管內(nèi)出現(xiàn)大量白煙；②活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為8（填整數(shù)）的位置上．
（3）寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？否，由于碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，雖然都消耗了氧氣，但又生成了氣體，裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變，無法測定．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣中氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（5）反思：圖甲與圖乙相比，其優(yōu)點(diǎn)是不會污染空氣、測定結(jié)果更精確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b，請回答：
（1）電解水時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（2）氣體a為氫氣；
（3）反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（4）該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成；
（5）在電解水的過程中，下列說法不正確的是D；
A．水分子發(fā)生了改變
B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)
D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．要使如圖裝置中的小氣球鼓起來．則使用的固體和液體可以是（　�。�
①硝酸銨和水；
②鐵和稀硫酸；
③固體氫氧化鈉和水；
④生石灰和水；
⑤石灰石和稀鹽酸．
A．僅②③④⑤B．①②③④⑤C．僅②③⑤D．僅②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示化學(xué)反應(yīng)過程中生成氣體的質(zhì)量與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)間之間的關(guān)系，符合如圖關(guān)系的化學(xué)反應(yīng)是（　�。�
A．電解一定量的水B．一支蠟燭燃燒
C．一定量的紅磷燃燒D．加熱一定量的高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用下列物質(zhì)的序號填空（將答案寫在答題卡上）
A氮?dú)?nbsp; B氧氣   C二氧化硫  D明礬  E氬氣
（1）可用作凈水劑的是D；
（2）可用于制作氮肥的是A；
（3）可作火箭助燃劑的是B；
（4）可用作電光源的是E；
（5）可形成酸雨的是C．

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