【題目】2019年是國(guó)際化學(xué)元素周期表年。
(1)據(jù)有關(guān)科研機(jī)構(gòu)介紹,國(guó)內(nèi)5G通信芯片是用氮化鎵材料制成。如圖是氮元素在元素周期表中的信息以及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖,試回答:
①氮原子核外電子數(shù)為________ ;相對(duì)原子質(zhì)量為_______。
②圖中x=______鎵原子化學(xué)反應(yīng)中容易________(填得到或失去)電子。
③已知氮化鎵的化學(xué)式為GaN,其中鎵的化合價(jià)為+3,則氮元素化合價(jià)為_______
(2)汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑,尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示。試回答:
①反應(yīng)前后鉑催化劑的質(zhì)量_______(填改變或不變)反應(yīng)過(guò)程中,保持不變的微粒是_____ (填“分子”或“原子”),
②反應(yīng)中屬于單質(zhì)的物質(zhì)化學(xué)式為____
參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)之比為____ 。
【答案】7 14.01 18 失去 -3 不變 原子 N2 2:1
【解析】
(1)①在元素周期表中,元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),氮原子核外電子數(shù)=原子序數(shù)=7;在元素周期表中,元素名稱下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,氮的相對(duì)原子質(zhì)量為:14.01;
②圖中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),31=2+8+x+3,則x=18;鎵原子最外層有3個(gè)電子(小于4),化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子。
③已知氮化鎵的化學(xué)式為GaN,其中鎵的化合價(jià)為+3,
解:設(shè)氮元素化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中,正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,則(+3)+x=0,x=-3;
(2)
①鉑催化劑屬于催化劑,化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量不變;反應(yīng)過(guò)程中,鉑屬于金屬元素,保持不變的微粒是原子,
②由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知:4CO+2NO24CO2+N2;反應(yīng)中屬于單質(zhì)的是氮?dú),化學(xué)式為:N2;
參加反應(yīng)的一氧化碳與二氧化氮的分子個(gè)數(shù)之比=化學(xué)方程式計(jì)量數(shù)之比=2:1。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有含雜質(zhì)的氯化鎂樣品10g(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng)),向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),過(guò)濾,得到117g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液.求:
(1)樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】民以食為天,“柴米油鹽醬醋糖”中都含有化學(xué)物質(zhì)。
①加碘食鹽含有碘酸鉀(KIO3), KIO3是由___________三種元素組成 (寫元素名稱),其中Ⅰ的化合價(jià)為___________。
②白糖與紅糖,主要成分都是蔗糖。利用活性炭的____________性, 可將紅糖脫色變成白糖。
③天然氣可作家用燃料,請(qǐng)寫出CH4完全燃燒的化學(xué)方程式____________。 天然氣如果發(fā)生不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體是____________。
④酒越陳越香,是因?yàn)殛惥浦泻环N有果香味的乙酸乙酯(C4H8O2) 物質(zhì),C4H8O2的摩爾質(zhì)量是__________。 1molC4H8O2 中約含有________個(gè)氧原子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用,觀察到氣球逐漸變大,如表中液體X和固體Y的組合,符合題意的是( 。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 稀鹽酸 | 水 | 水 | 雙氧水 | 水 |
Y | 鐵粉 | 氫氧化鈉 | 氯化鈉 | 二氧化錳 | 硝酸銨 |
A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作如圖。
在燒杯中加入約5 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,此時(shí)溶液呈________色。
使用膠頭滴管吸取液體時(shí),要先按著_______排干凈_______,再放入滴瓶中吸取液體。
接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒攪拌,發(fā)現(xiàn)溶液為無(wú)色,于是甲同學(xué)得出兩者恰好中和的結(jié)論,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。
(2)乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)疑,并對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
【實(shí)驗(yàn)探究】
反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
猜想一:只有NaCl。 猜想二:NaCl和HCl。猜想三:NaCl和NaOH。
以上猜想中,你覺(jué)得不合理的是______________________。
為了驗(yàn)證另外兩種猜想,乙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液 | _______________ | 猜想二成立 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中加入鋅粒 | _______________ | 猜想一成立 |
(3)如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線,以下說(shuō)法正確的是(_______)(多選)
A.該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液中
B.a(chǎn)g是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量
C.A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為HCl和NaCl
D.檢驗(yàn)B點(diǎn)溶液的溶質(zhì)先滴加足量的Mg(NO3)2,靜置后再滴入少量AgNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
(1) 包餃子的食材有面粉、韭菜、瘦肉、植物油、食鹽等。其中富含糖類的是 , 不屬于有機(jī)物的是 。
(2) 老年人缺 會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松, 容易骨折。
(3) 塑料盆、鐵鍋, 陶瓷茶杯等是生活常見(jiàn)用品, 其中屬于有機(jī)合成材料的是 。
(4) 活性炭能除去家庭裝修中產(chǎn)生的有害氣體, 這是利用了活性炭的 性。
(5) 加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污, 是利用了洗滌劑的 作用。
(6) 下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.煮沸可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.工業(yè)廢氣直接排放會(huì)造成水污染
C.尋找合適的催化劑, 利用光照使水分解是理想的制氫方法
D.大量使用農(nóng)藥、化肥能提高農(nóng)作物產(chǎn)量, 不會(huì)造成水污染
(7) 過(guò)氧化鈣( CaO2 ) 能用于魚(yú)類運(yùn)輸時(shí)的制氧劑, 與水反應(yīng)生成堿和一種氣體, 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(8) 某注射用藥液的配制方法如下:
①把 1.0g 藥品溶于水配制成 4.0mL 溶液 a;
②取 0.1mL 溶液 a, 加水稀釋至 1.0mL, 得溶液 b;
③取 0.1mL 溶液 b, 加水稀釋至 1.0mL, 得溶液 c;
④取 0.4mL 溶液 c, 加水稀釋至 1.0mL, 得溶液 d。
由于在整個(gè)配制過(guò)程中藥液很稀, 其密度都可近似看做 1g/cm3 , 1g 該藥品可配制溶液d 的體積是 mL。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作如圖。
在燒杯中加入約5 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,此時(shí)溶液呈________色。
使用膠頭滴管吸取液體時(shí),要先按著_______排干凈_______,再放入滴瓶中吸取液體。
接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒攪拌,發(fā)現(xiàn)溶液為無(wú)色,于是甲同學(xué)得出兩者恰好中和的結(jié)論,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。
(2)乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)疑,并對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
【實(shí)驗(yàn)探究】
反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
猜想一:只有NaCl。 猜想二:NaCl和HCl。猜想三:NaCl和NaOH。
以上猜想中,你覺(jué)得不合理的是______________________。
為了驗(yàn)證另外兩種猜想,乙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液 | _______________ | 猜想二成立 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中加入鋅粒 | _______________ | 猜想一成立 |
(3)如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線,以下說(shuō)法正確的是(_______)(多選)
A.該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液中
B.a(chǎn)g是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量
C.A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為HCl和NaCl
D.檢驗(yàn)B點(diǎn)溶液的溶質(zhì)先滴加足量的Mg(NO3)2,靜置后再滴入少量AgNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】家長(zhǎng)每天都去菜市場(chǎng)買菜,市場(chǎng)的小商販不知何時(shí)開(kāi)始又免費(fèi)提供塑料袋了,于是每個(gè)買菜人又恢復(fù)了如圖所示的這種狀態(tài),塑料袋又開(kāi)始泛濫了
(1)看到此情景你的感受是_______________________;
(2)此種狀態(tài)給環(huán)境帶來(lái):_____________________________;
(3)為了改善此狀況,你的建議是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合圖1化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫出圖中標(biāo)有宇母的儀器的名稱:a______ b______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填代號(hào)),可用________法收集氧氣,寫出用該法制氧氣的方程式_______,制得的氧氣用來(lái)做如圖2所示的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒,其原因是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是____,若用裝置E收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從___填(“①”或“②“)端進(jìn)入;若要獲得干燥的二氧化碳,可將裝置B和裝置D用膠皮管連接,并在裝置D中盛放___(填物質(zhì)名稱)試劑。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______。
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