下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B．
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
C．
向一定量石灰石中滴加稀鹽酸至過量
D．
將水通電一段時間
A、化學(xué)反應(yīng)過程中元素的質(zhì)量不變，但加熱高錳酸鉀生成氧氣，固體的質(zhì)量不斷減小，所以固體中錳元素的質(zhì)量將不斷增大，反應(yīng)完成，不再變化，故圖象錯誤；
B、二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，其質(zhì)量在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，不會變大，故錯誤；
C、向一定量石灰石中滴加稀鹽酸至過量，二氧化碳的質(zhì)量不會一直變大，但碳酸鈣反應(yīng)完畢，二氧化碳的質(zhì)量不再變化，故錯誤；
D、通電電解水生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，所以將水通電一段時間二者的體積比是2：1，與圖象吻合，正確；
故選：D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（7分）
同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了有關(guān)氣體的實驗。
（1）氣體的發(fā)生裝置如圖所示。

①此裝置若用于制備氧氣，應(yīng)在分液漏斗中盛放的藥品是  ��；
若用于制備二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是  　。
②此裝置還可以驗證某氣體的化學(xué)性質(zhì)，請完成下表中的內(nèi)容。
儀器名稱
分液漏斗
小試管
大試管
裝置內(nèi)的藥品
 
大理石
 
用化學(xué)方程式表示相關(guān)性質(zhì)
 
③ 在不改變此實驗裝置的基礎(chǔ)上，同學(xué)們認為只要再增加一個操作，還可以驗證該氣體的其他化學(xué)性質(zhì)。增加的操作是  　。
（2）同學(xué)們又設(shè)計以下實驗研究某混合氣體的組成。
①第一組：取三支試管，在其容積的二分之一  處做標(biāo)記。分別充滿氣體（甲為CO2，乙為A  氣體，丙為CO2和A的混合氣）后倒扣在NaOH溶液中。最終觀察到的實驗現(xiàn)象如圖所示。據(jù)此推測：氣體A的化學(xué)性質(zhì)有  　。

②第二組：同學(xué)們利用右圖所示的裝置進行實驗。實驗步驟：關(guān)閉止水夾，向充滿丙的集氣瓶中注入10 mLNaOH溶液（足量），充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，打開止水夾。實驗現(xiàn)象是  

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（16分）A、B是黑色固體，C、E是無色液體，D、G為氣體，有如下反應(yīng)：①無色液體C與黑色固體B生成氣體D和液體E，②F在D中燃燒生成A，③氣體G在D中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰，火焰上方罩一個干而冷的燒杯，杯壁有水珠。
⑴請寫出A、C、F、G的物質(zhì)名稱：
A           B           C          D           
⑵寫出對應(yīng)的反應(yīng)的符號表達式，并在括號中注明基本反應(yīng)類型。
①                                    （       ）
②                                    （       ）
③                                    （       ）
⑶F在D中燃燒的現(xiàn)象是                                   ，瓶底裝少量水或                    ，目的是                                                。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制取氧氣大致可分下列步驟：a、點燃酒精燈b、檢查裝置的氣密性c、將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管，并把它固定在鐵架臺上d、用排水法收集氧氣e、熄滅酒精燈f、將導(dǎo)管從水槽中取出，正確的操作順序是（　　）
A．bcadefB．cbadef
C．bcadfeD．cbadfe

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

李紅同學(xué)在t℃、壓強一定的條件下，用15.8g高錳酸鉀使用圖裝置制取氧氣．
（1）指出儀器名稱：
A______B______C______D______．
（2）把錯誤加以改正：______．
（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，按理論計算得到氧氣質(zhì)量為______g，但實際操作中收集到125mL氧氣（該條件下氧氣密度為1.43g/L），比理論計算值______（“偏大”或“偏小”），原因可能是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，請回答：
（1）實驗室制氧氣有以下操作步驟：
①撤去酒精燈；②檢查裝置氣密性；③把集氣瓶裝滿水，倒置于水槽中；④點燃酒精燈；⑤收集氣體；⑥撤出伸入水槽中的導(dǎo)管；⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體；⑧選擇好儀器準(zhǔn)備實驗；⑨固定試管．操作的正確順序應(yīng)該是______；
（2）試管口為什么要略向下傾斜______；
（3）開始收集氧氣的最適宜時刻是______；
（4）集滿氧氣后，集氣瓶小心地移出水面，瓶子應(yīng)______放在桌上，這是因為______；
（5）試管口棉花團的作用是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

圖甲所示的是實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的裝置．請回答：
（1）長頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是______．
（2）可以用如上圖甲圖所示的收集方法收集氧氣的原因是______．
（3）右圖乙圖所示裝置也可以用來制取氧氣，甲圖中的發(fā)生裝置與之相比較具有的優(yōu)點是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，用不到的實驗儀器是（　�。�
A．鐵架臺B．長頸漏斗C．酒精燈D．試管

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗室制取氧氣的操作有：①集氣瓶盛滿水，倒立于水槽中、②把藥品裝入大試管、③加熱、④檢查氣密性、⑤集氣、⑥停止加熱熄滅酒精燈、⑦將導(dǎo)氣管移出水面，將操作的正確順序用數(shù)字代號排列起來：______．（不加任何分隔符）

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