實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在一個厚壁玻璃筒里放一塊浸有少量乙醚（乙醚極易揮發(fā)）的棉花，用力把活塞迅速下壓，棉花就會立即燃燒．根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．氣體比液體更容易被壓縮
B．浸有少量乙醚可以降低棉花的著火點(diǎn)
C．活塞迅速下壓，乙醚蒸氣液化放出熱量，使棉花燃燒
D．外界對物體做功時，物體的內(nèi)能會增加
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當(dāng)用力壓活塞時，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對空氣做功，空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，當(dāng)達(dá)到乙醚著火點(diǎn)時，筒內(nèi)棉花就會燃燒起來．此實(shí)驗(yàn)說明了：外界對物體做功，物體的內(nèi)能增加．
故選：D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

為了探究燃燒的條件，我們設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在250mL燒杯中，注入200mL熱水，并投入一小塊白磷，燒杯口蓋上薄銅片，銅片一端放一小塊已用濾紙吸干水的白磷，另一端放一小堆紅磷（白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為200℃）．不一會兒，觀察到：
（1）銅片上的白磷燃燒起來，這是因?yàn)榘琢拙哂?!--BA-->
可燃性
可燃性
，溫度達(dá)到
著火點(diǎn)
著火點(diǎn)
又與
空氣（或氧氣）
空氣（或氧氣）
接觸．
（2）若銅片上的白磷量比較多，燃燒一段時間后，銅片上的紅磷也會燃燒起來，為什么？
白磷燃燒時放出的熱量，使銅片溫度升高，使紅磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，又與空氣中的氧氣接觸，所以紅磷也會燒起來
白磷燃燒時放出的熱量，使銅片溫度升高，使紅磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，又與空氣中的氧氣接觸，所以紅磷也會燒起來
．
（3）白磷燃燒應(yīng)該出現(xiàn)的現(xiàn)象是什么？
白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙
白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙
．
（4）若將燒杯上的銅片移走，并用一根玻璃導(dǎo)管對著水中的白磷吹入空氣．你將觀察到什么現(xiàn)象？為什么？
白磷在水中燃燒，因?yàn)闊崴械臏囟瘸^了白磷的著火點(diǎn)，吹入空氣，使白磷與空氣中的氧氣接觸
白磷在水中燃燒，因?yàn)闊崴械臏囟瘸^了白磷的著火點(diǎn)，吹入空氣，使白磷與空氣中的氧氣接觸
．
（5）由上述實(shí)驗(yàn)可得物質(zhì)燃燒條件如圖：在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜的軍隊(duì)點(diǎn)燃戰(zhàn)船，熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風(fēng)直沖曹軍的木船，使
曹軍的木船燃起大火．其中曹軍的木船是
可燃物
可燃物
，木船燃燒的條件是
有充足的氧氣
有充足的氧氣
、
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是人類賴以生存的自然資源．
測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)入量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

（2）待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度．可知氧氣約占空氣總體積的
1
5
1
5
．
（3）紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>，該氣體
不支持
不支持
（填“支持”或“不支持”）燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是人類賴以生存的自然資源．測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象：
紅磷燃燒，冒出大量的白煙
紅磷燃燒，冒出大量的白煙
；
（2）寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式：
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
；
（3）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
1
5
1
5
；
（4）紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>，該氣體
不支持
不支持
（填“支持”或“不支持”）燃燒．
（5）若測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于理論值，可能的原因有：
紅磷不夠
紅磷不夠
、
未等冷卻就打開止水夾
未等冷卻就打開止水夾
．（填兩點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
．
②實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是：
紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱
紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱
．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
1
5
1
5
．
③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
氮?dú)猓恢С?/div>
氮?dú)�，不支�?/div>．（填“支持”或“不支持”）燃燒
（2）小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是：
木炭燃燒產(chǎn)生CO2是氣體，瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變，水不會倒流
木炭燃燒產(chǎn)生CO2是氣體，瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變，水不會倒流
．
（3）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是：
反應(yīng)物只與氧氣反應(yīng)，生成物是固體；
反應(yīng)物只與氧氣反應(yīng)，生成物是固體；
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
；
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可得到的結(jié)論是
氧氣約占空氣體積的五分之一
氧氣約占空氣體積的五分之一
．
③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)�，由此可知該氣體具有的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)是
不能燃燒，也不能支持燃燒
不能燃燒，也不能支持燃燒
．
④該實(shí)驗(yàn)中水進(jìn)入瓶中的量往往會略少于瓶中空氣體積的1∕5，請寫一條產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)誤差的可能原因
裝置漏氣（或沒等冷卻到室溫就打開止水夾）
裝置漏氣（或沒等冷卻到室溫就打開止水夾）
．

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同步練習(xí)冊答案