蒸饅頭時(shí),在發(fā)酵面團(tuán)中加入某種物質(zhì),既能除去面團(tuán)發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的酸,又能使饅頭松軟,加入的這種物質(zhì)是( 。
A. NaOH B. Na2CO3 C. CaO D. NaCl
專(zhuān)題: 結(jié)合課本知識(shí)的信息.
分析: 加入的物質(zhì)能與面團(tuán)發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成氣體,才會(huì)使饅頭松軟.
解答: 解:A、氫氧化鈉具有極強(qiáng)的腐蝕性,不能用于食品工業(yè),故A錯(cuò)誤;
B、碳酸鈉可以與面團(tuán)發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,故B正確;
C、氧化鈣具有腐蝕性,不能用于食品工業(yè),故C錯(cuò)誤;
D、氯化鈉不與面團(tuán)發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的酸反應(yīng),故D錯(cuò)誤,
故選B.
點(diǎn)評(píng): 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線(xiàn)。由圖可知:
(1)當(dāng)溫度為20℃時(shí),20g硝酸鉀溶于50g水中可形成 g的飽和溶液。
(2)當(dāng)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí),可用 法提純硝酸鉀。
(3)硝酸鉀、氯化鈉都屬于 (填“易溶”、“可溶”、“微溶”
或“難溶”)物質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
搜救人員克服嚴(yán)重的高原反應(yīng)等困難,全力展開(kāi)搜救。吸氧是克服高原反應(yīng)的方法之一,吸氧可以幫助搜救人員克服高原反應(yīng)的原因是( )
A. 氧氣可供呼吸 B. 氧氣可以燃燒
C. 氧氣可以支持燃燒 D. 氧氣是無(wú)色無(wú)味的無(wú)毒氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(1)小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生。他做了硫粉、紅磷、鐵絲分別在氧氣中燃燒的三個(gè)實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn):在反應(yīng)條件方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要點(diǎn)燃;在能量變化方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都放熱;在反應(yīng)基本類(lèi)型方面,三個(gè)反應(yīng)都是 反應(yīng)。
(2)小明同時(shí)也總結(jié)出生成物的種類(lèi)、生成物的狀態(tài)和觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在的不同。如:鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)現(xiàn)象是
。
(3)小明還總結(jié)出:三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水。其中,硫燃燒的集氣瓶底部放少量水的目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
今年五月一日,上海世博會(huì)隆重開(kāi)幕,本次世博會(huì)通過(guò)展館展示以及各種活動(dòng),大力推廣低碳理念.下列氣體中,不能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是( )
A. CO2 B. N2 C. CH4 D. O3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小玲同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是( 。
A. 物質(zhì)的性質(zhì)和用途 B. 安全常識(shí)
N2 性質(zhì)穩(wěn)定﹣填充食品袋防腐
乙醇具有可燃性﹣可用作燃料
CO具有還原性﹣可冶煉金屬 居室裝修﹣常開(kāi)窗通風(fēng),防甲醛中毒
電器著火﹣用泡沫滅器
煤氣泄漏﹣關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火
C. 元素與人體健康 D. 日常生活經(jīng)驗(yàn)
缺鐵﹣易引起貧血
缺鈣﹣易得佝僂病或骨質(zhì)疏松
缺碘﹣易得甲狀腺腫大 焙制糕點(diǎn)、蒸饅﹣常加入發(fā)酵粉
區(qū)別硬水與軟水﹣常用肥皂水檢驗(yàn)
淀粉能在人體內(nèi)消化變成葡萄糖
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
目前,化石燃料是人類(lèi)生產(chǎn)、生活的主要能源.隨著全球能量使用的增長(zhǎng),化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭.世界各國(guó)人民的節(jié)能意識(shí)也日趨增強(qiáng)科學(xué)家也在開(kāi)發(fā)新能源、研制節(jié)能產(chǎn)品、提高化學(xué)能的轉(zhuǎn)化效率等方面做著積極的努力.請(qǐng)回答:
(1)有待繼續(xù)開(kāi)發(fā)、利用的能源有(請(qǐng)回答三種): .
(2)用化學(xué)方程式表示出一個(gè)由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的例子 (寫(xiě)化合反應(yīng))
(3)氫氣具有熱值高且 的特點(diǎn),因此被認(rèn)為是最清潔的能源.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列生活中常見(jiàn)現(xiàn)象用微觀(guān)粒子解釋正確的是( )
A.深色衣服和淺色衣服浸泡在一起,會(huì)使衣服上染上顏色,這是因?yàn)樵影l(fā)生了變化
B.溫度計(jì)中的水銀球受熱體積膨脹。這是因?yàn)楣邮軣狍w積變大了
C.碘蒸氣和碘溶液都能使淀粉變藍(lán)色,是因?yàn)樗鼈兌己械夥肿?/p>
D.擦黑板時(shí)看到粉塵在空中飛舞,這是分子在運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如右圖所示:在燃燒匙內(nèi)盛足量的紅磷,點(diǎn)燃后迅速插入廣口瓶?jī)?nèi)并塞緊瓶塞,待燃燒停止后
冷卻至室溫,試回答:(1)紅磷在廣口瓶?jī)?nèi)未能全
部燃燒,說(shuō)明氧氣 ,氮?dú)?u> 。
(2)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣約占空氣體積的 。
(3)此實(shí)驗(yàn)還能說(shuō)明氮?dú)饩哂?u> 、 、
、 等物理性質(zhì)。
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