精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂,是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié).為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了如圖紅磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是
 

(2)紅磷燃燒:紅磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)燃燒后稱(chēng)量:發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平指針偏向右邊,造成的原因可能是
 
(只寫(xiě)一條).
(4)反思:紅磷燃燒
 
(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律.
分析:(1)根據(jù)紅磷燃燒生成的五氧化二磷溫度很高,容易濺落進(jìn)行解答;
(2)依據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象回答.紅磷是易燃物,在空氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙.白煙是五氧化二磷的固體小顆粒.
(3)根據(jù)浮力的知識(shí)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)在化學(xué)變化中遵循質(zhì)量守恒定律進(jìn)行解答.
解答:解:(1)錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是防止錐形瓶底部局部受熱爆裂;
(2)紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,氣體受熱膨脹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;
(3)氣球膨脹較大,產(chǎn)生的浮力就較大,因此立即稱(chēng)量托盤(pán)天平指針偏向右邊;
(4)化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律.紅磷燃燒屬于化學(xué)變化遵守質(zhì)量守恒定律,理由是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等.
故答案為:(1)防止錐形瓶底部局部受熱爆裂;
(2)產(chǎn)生白煙,氣球脹大;4P+5O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(3)氣球膨脹較大,產(chǎn)生的浮力就較大;
(4)遵守.
點(diǎn)評(píng):在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量.該題以白磷為例考查質(zhì)量守恒定律的探究,旨在考查不規(guī)范操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,解題時(shí)要明確容器內(nèi)的反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量變化,從而得出正確結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?佛山)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂,是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié).
(1)《燃燒的條件》實(shí)驗(yàn)中,用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈外焰上加熱.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究
可燃物
可燃物
是燃燒的條件之一,該實(shí)驗(yàn)的可燃物是指
酒精
酒精
,實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵之一是控制
棉花
棉花
不燃燒.
(2)《粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除》實(shí)驗(yàn)中,三次使用玻璃棒,其中第二次使用玻璃棒的作用是
引流
引流
;提純后的食鹽還含有少量的CaCl2和MgCl2等可溶性雜質(zhì).將該食鹽溶解后,依次放入過(guò)量的NaOH溶液、過(guò)量的
Na2CO3
Na2CO3
(填化學(xué)式.下同)溶液,過(guò)濾,向?yàn)V液中加
HCl
HCl
調(diào)節(jié)至pH=7,再將濾液蒸發(fā)結(jié)晶,即可得到更純的氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂,是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié).
(1)《燃燒的條件》實(shí)驗(yàn)中,用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱,該實(shí)驗(yàn)的目的探究
可燃物
可燃物
是燃燒的條件之一,該實(shí)驗(yàn)的可然物是指
酒精
酒精
,實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是控制
棉花
棉花
不燃燒.
(2)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為:
隔絕氧氣
隔絕氧氣

(3)“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題.
①通過(guò)圖A實(shí)驗(yàn),可以說(shuō)明燃燒的條件之一是
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
,實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的
導(dǎo)熱
導(dǎo)熱
性(填一條物理性質(zhì)).
②圖B實(shí)驗(yàn)的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)?!--BA-->
色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂,是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

(1)《燃燒的條件》實(shí)驗(yàn)中,用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱,該實(shí)驗(yàn)的目的探究__________        ____是燃燒的條件之一,該實(shí)驗(yàn)的可然物是指__       ________,實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是控制___              ___不燃燒。

(2)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為:                     。

(3)“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題。

①通過(guò)圖A實(shí)驗(yàn),可以說(shuō)明燃燒的條件之一是                    ,實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的                      性(填一條物理性質(zhì))。

②圖B實(shí)驗(yàn)的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)?                        色。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年廣東省佛山市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂,是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié).
(1)《燃燒的條件》實(shí)驗(yàn)中,用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈外焰上加熱.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究    是燃燒的條件之一,該實(shí)驗(yàn)的可燃物是指    ,實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵之一是控制    不燃燒.
(2)《粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除》實(shí)驗(yàn)中,三次使用玻璃棒,其中第二次使用玻璃棒的作用是    ;提純后的食鹽還含有少量的CaCl2和MgCl2等可溶性雜質(zhì).將該食鹽溶解后,依次放入過(guò)量的NaOH溶液、過(guò)量的    (填化學(xué)式.下同)溶液,過(guò)濾,向?yàn)V液中加    調(diào)節(jié)至pH=7,再將濾液蒸發(fā)結(jié)晶,即可得到更純的氯化鈉.

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