(2005?上海)實驗小組用下圖的裝置進行實驗.
實  驗  步  驟簡     答
第一步:稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點燃酒精燈.裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
______
第二步:加熱試管一段時間后,用橡皮管連接a、b.剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即收集,原因是______.
第三步:當裝置②中水面不再下降,斷開a、b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標簽備用.
[此處不填]
第四步:讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄.讀數(shù)時,視線必須與液體凹液面的______保持水平.
在理解上述實驗的基礎(chǔ)上,請你歸納本實驗的目的:(不超過20個字)______.
【答案】分析:(1)根據(jù)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱蒸汽氧氣的反應(yīng)原理,寫出化學(xué)反應(yīng)方程式;
(2)根據(jù)操作注意事項:用排水法收集氧氣時,導(dǎo)管口有氣泡冒出時,不宜立即收集.因為剛開始排出的是空氣,當氣泡均勻連續(xù)地冒出時,才能收集,進行解答;
(3)根據(jù)定量液體的讀數(shù):視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點保持水平,進行解答;
(4)根據(jù)實驗的過程:制取,收集,測量收集的氣體體積,進行解答本題.
解答:解:(1)根據(jù)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱蒸汽氧氣的反應(yīng)原理,反應(yīng)化學(xué)方程式為:2KClO3MnO22KCl+3O2↑;
故答案為:2KClO3MnO22KCl+3O2↑;
(2)用排水法收集氧氣時,導(dǎo)管口有氣泡冒出時,不宜立即收集.因為剛開始排出的是空氣,當氣泡均勻連續(xù)地冒出時,才能收集,因此剛冒出氣泡就收集,收集的氧氣不純;
故答案為:這時排出的是試管中的空氣(收集的氧氣不純);
(3)根據(jù)定量液體的讀數(shù):視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點保持水平;
故答案為:最低處;
(4)根據(jù)實驗的過程:制取,收集,測量收集的氣體體積,由此可知:本實驗的目的是 制取氧氣并測量氧氣體積(制、取、量);故答案為:制取氧氣并測量氧氣體積(制、取、量).
點評:本題主要考查學(xué)生對實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,收集,及測量的知識掌握與應(yīng)用,并靈活應(yīng)用于解題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源:2005年上海市中考化學(xué)試卷(課改區(qū))(解析版) 題型:解答題

(2005?上海)實驗小組用下圖的裝置進行實驗.
實  驗  步  驟簡     答
第一步:稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點燃酒精燈.裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
______
第二步:加熱試管一段時間后,用橡皮管連接a、b.剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即收集,原因是______.
第三步:當裝置②中水面不再下降,斷開a、b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標簽備用.
[此處不填]
第四步:讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄.讀數(shù)時,視線必須與液體凹液面的______保持水平.
在理解上述實驗的基礎(chǔ)上,請你歸納本實驗的目的:(不超過20個字)______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案