【題目】有關(guān)碳與氧化銅高溫下發(fā)生的反應(yīng),下列說法正確的是(

A氧化銅具有氧化性 B碳發(fā)生了還原反應(yīng)

C反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生了改變 D反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不變

【答案】A

【解析】

試題分析:碳與氧化銅高溫下發(fā)生的反應(yīng),生成二氧化碳和銅,此過程中碳得氧,發(fā)生了氧化反應(yīng);反應(yīng)前后氧元素的化合價都是-2價;據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

A氧分子 B氧原子 C氧離子 D氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯酸鉀在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下,分解生成氯化鉀和氧氣.把干燥純凈的氯酸鉀與二氧化錳的混合物15g裝入大試管中加熱,待反應(yīng)不再發(fā)生,試管冷卻后,稱得固體質(zhì)量為10.2g,試計算:

(1)制得氧氣的質(zhì)量為:

(2)原混合物中氯酸鉀與二氧化錳的質(zhì)量各是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉,為測定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),稱取5 g樣品,加入27 g水完全溶解后,緩慢加入稀鹽酸,同時測定溶液的pH。當pH=7時,剛好用去10%的稀鹽酸36.5 g。試計算:

(1)將100 g質(zhì)量分數(shù)為38%的濃鹽酸稀釋成10%的稀鹽酸,需加水的質(zhì)量為 g。

(2)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)。

(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.

第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.

第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的

請回答下列問題:

(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是 .說明該氣體具有 性.

(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是: 、

(3)某同學(xué)對實驗裝置進行了改進,如圖2所示,請你說出圖2的優(yōu)點是:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國使用“長征3號甲”運載火箭的動力是高氯酸銨(NH4ClO4)分解所提供的,反應(yīng)方程式為2NH4ClO4═N2↑+Cl2↑+4X+2O2↑,則X的化學(xué)式為(

AH2O BH2 CNH3 DHCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是(

A.汽油揮B發(fā) B.煤的干餾 C.燈泡發(fā)光 D.活性炭的吸附

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年10月5日,我國藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,也因此使得中國的“青蒿素”引人注目,青蒿素是從植物青蒿中提取的一種無色針狀晶體,化學(xué)式為C15H22O3,熔點為156﹣157,易溶于氯仿、丙酮,可溶于乙醇、乙醚,幾乎不溶于水,對熱不穩(wěn)定,易分解,根據(jù)上述資料完成下列問題:

(1)青蒿素屬于 (填“有機化合物”或“無機化合物”)。

(2)青蒿素的相對分子質(zhì)量為 。

(3)青蒿素中碳元素與氧元素的最簡質(zhì)量比 。

(4)根據(jù)描述請你寫出一點青蒿素的物理性質(zhì) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖.下列說法不正確的是( )

A.此過程中有分解反應(yīng)

B.此過程中S元素的化合價未發(fā)生改變

C.使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成

D.整個過程的反應(yīng)可表示為:2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO2

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