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【題目】定量研究是科學研究的重要方法之一，利用它可以解決許多生產生活中的實際問題。

⑴將20g質量分數為4%的氫氧化鈉溶液與7.3g稀鹽酸混合，恰好完全反應，所得溶液的PH為7，試計算所用稀鹽酸的溶質質量分數。

⑵實驗室濃鹽酸（分析純）的溶質質量分數在36%-38%之間為合格藥品。（1）題中的稀鹽酸是用一定體積（折算成質量為2g）的濃鹽酸（分析純）加水配制而成的。通過計算判斷該濃鹽酸是否為合格藥品。（只寫結果，不寫計算過程）

【答案】（1）10%；（2）濃鹽酸的質量分數為36.5% ，該濃鹽酸為合格藥品

【解析】(1)20g質量分數為4%的氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質量為：20g×4%=0.8g，設稀鹽酸中HCl的質量為x

NaOH+HCl═NaCl+H2O

40 36.5

0.8g

，解得： =0.73g，稀鹽酸的溶質的質量分數為： ；(2)設該濃鹽酸的質量分數為y

2g×y=0.73g，解得：y=36.5%，36%＜36.5%＜38%，所以該濃鹽酸為合格藥品。

答：(1)所用稀鹽酸溶質質量分數為10%；(2)該濃鹽酸為合格藥品。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一包白色固體可能含有 Ba(NO3)2、NaCl、NaOH、Na2SO4、CuSO4 中的一種或幾種。為確定其組成，某同學設計了如下實驗方案：

下列判斷正確的是

A. 原固體中一定有Ba(NO3)2、NaOH、CuSO4 和Na2SO4

B. 沉淀 A 中一定有Cu(OH)2 和BaSO4

C. 溶液 B 中一定有NaOH 和 Na2SO4，一定沒有CuSO4

D. 原固體中一定沒有 NaCl和Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。

⑴水是地球表面覆蓋最多的物質，也是生命活動不可缺少的物質。現有水（H20)、雙氧水（H202)、重水(D20, “D”表示原子核中有-個質子和一個中子的氫原子）二種物質，從物質組成的角度看,這三種物質所含的元素共有_________種，從化學性質的角度看，_____與水的化學性質有較大的差異。

(2)食品安全關系人民健康，我國曾發(fā)生多次將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉（NaNO2)誤作食鹽用于烹調而引起的中毒事件。亞硝酸鈉中氮元素表現出的化合價為_______價；亞硝酸鈉與氯化銨共熱能發(fā)生反應，其化學方程式為：NaN02+NH4Cl—=NaCl+XT+2H20，則X的化學式為________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。請你參與完成：

(1)圖一實驗中水下白磷沒有燃燒的原因是____________，若將充滿氧氣的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷(如圖三所示)，可觀察到現象是_________；

(2)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比，其優(yōu)點是_____________；

(3)由以上實驗說明，可燃物燃燒的條件是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線．下列敘述錯誤的是

A. t1℃時，三種物質的溶解度大小順序為：丙＞乙＞甲

B. t2℃時，甲、丙兩種物質的溶液中溶質的質量分數一定相等

C. 若甲物質中混有少量的乙物質，可用降溫結晶的方法提純甲

D. 若要將N點的甲溶液轉變?yōu)?/span>M點的甲溶液，可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某些銅制品在空氣中久置，表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學實驗小組設計并進行實驗，探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

I．探究銅銹的組成

【查閱資料】① 銅銹受熱易分解 ② 硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{色

【進行實驗】 小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹，按圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{色，C中澄清石灰水變渾濁。

【解釋與結論】(1)C中反應的化學方程式是______。

(2)依據以上現象分析，銅銹中一定含有的元素：Cu和______。

II．探究銅生銹的條件

【提出猜想】根據銅銹的組成推測，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關。

【進行實驗】實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲，并打磨光亮。設計了如下圖所示的5個實驗并持續(xù)觀察。

編號

①

②

③

④

⑤

實驗

現象

無明顯現象

無明顯現象

銅絲表面

有綠色物質

無明顯現象

無明顯現象

【解釋與結論】

(3)實驗中使用“經煮沸迅速冷卻的蒸餾水”，其目的是______。

(4)得出“銅生銹一定與CO2有關”的結論，依據的兩個實驗是______(填編號)。

(5)對比實驗②和③，得出的結論是______。

(6)為驗證猜想，請在圖中將實驗⑤補充完整。______

(7)由上述實驗可推知，銅生銹的條件是______。

【反思與應用】

(8)結合上述實驗，你對保存銅制品的建議是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。

A

B

從微粒角度解釋：

(1)品紅在水中擴散的原因是______。

(2)品紅在熱水中擴散速度快，其原因是______。

(1)實驗現象是______。

(2)實驗結論是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳和碳的氧化物與我們的生活密切相關，請依據下圖回答問題：

(1)圖1是碳原子結構示意圖，其原子核內質子數為________，該元素在元素周期表中位于第_____周期。

(2)碳元素組成不同碳單質有廣泛的用途，圖2中用到的碳單質是________，圖3中用到的碳單質是____，圖4中用到的碳單質是________；不同碳單質物理性質存在明顯差異的原因是_____________。

(3)CO和CO2是碳的兩種氧化物。

CO可作燃料，其在空氣中燃燒的化學方程式是________________。

CO2可制飲料，其和水反應的化學方程式是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知Na2CO3的水溶液呈堿性，在一燒杯中盛有20.4g Na2CO3和 NaCl 組成的固體混合物．向其中逐漸滴加溶質質分數為 10%的稀鹽酸．放出氣體的總 質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示，請根據題意回答問題：

(1)當滴加稀鹽酸至圖中 B 點時，燒杯中溶液的 pH______7(填＞、=、＜)．

(2)當滴加稀鹽酸至圖中 A 點時，燒杯中為不飽和溶液(常溫)，通過計算求出 其中溶質的質量分數___________．(計算結果保留一位小數)

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