精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
4．下列實驗能用如圖表示的是（　�。�
A．向一定質量的硫酸銅溶液中加入鐵粉
B．常溫下，向飽和的澄清石灰水中加入氧化鈣
C．向一定質量的稀硫酸中加入鋅片
D．常溫下，向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

分析 A、根據鐵和硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵進行解答；
B、根據氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，水的質量減少進行解答；
C、根據鋅和硫酸反應，生成硫酸鋅和氫氣解答；
D、根據向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀，硝酸鉀會繼續(xù)溶解，當達到飽和后不再繼續(xù)溶解硝酸鉀進行解答．

解答 解：A、鐵和硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵，溶液的質量不斷減少，當反應完畢后質量不變?yōu)橐欢ㄖ�，故A錯誤；
B、氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，水的質量減少，且反應放出熱量，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減少，所以溶質質量也會減少，溶液的質量會減少，故B錯誤；
C、向一定質量的稀硫酸中加入鋅片，鋅和硫酸反應，生成硫酸鋅和氫氣，65份鋅進入溶液，減少2份氫氣，溶液質量增加，完全反應后，溶液的質量不變，故正確；
D、向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀，硝酸鉀不會繼續(xù)溶解，故溶液的質量不再增加，故D不正確．
故選：C．

點評 本題考查了化學知識和坐標的關系，關鍵是根據已有的化學知識分析坐標的起點、拐點、終點及曲線的變化趨勢．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖是懸浮在大氣中有毒氣體之間轉化的微觀示意圖，圖中不同的圓球代表不同的原子．下列敘述正確的是（　�。�
A．反應后產生了新的分子和原子
B．反應后生成兩種新物質，兩種新物質中共存在三種原子
C．參加反應的兩種氣體的分子數之比為2：1
D．若用微觀示意圖表示物質分子，該反應過程可表示為

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示某化學反應的微觀過程，有關反應的說法正確的是（　�。�
A．該反應屬于復分解反應
B．反應前后分子種類和數目不變
C．甲物質中氮、氫元素的質量比為1：3
D．參加反應甲、乙物質的分子個數比為4：5

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．在學習碳酸鈉的性質時，做過“向盛有少量碳酸鈉溶液的試管里滴入澄清的石灰水”的實驗，發(fā)現(xiàn)沒有看見白色沉淀的現(xiàn)象．經分析，可能是石灰水變質了，變質的原因是（用化學方程式表示）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．用實驗來證明石灰水完全變質，所用的試劑是碳酸鈉溶液，產生的現(xiàn)象是無明顯現(xiàn)象．若不考慮用錯藥品，還有可能導致沒有看見白色沉淀的現(xiàn)象的原因碳酸鈉溶液中溶解了較多的二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖為實驗室常用的實驗裝置．回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a錐形瓶；b集氣瓶．
（2）A、F組合制氧氣，氧氣收集完畢，應先從水中取出導氣管（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”）．
（3）寫出一個用B、E組合制取氣體的化學反應方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，若要控制反應速度，可對裝置進行的改動是將裝置B中的長頸漏斗改為分液漏斗或注射器．若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點是可控制反應的發(fā)生和停止．
（4）硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸．用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復分解反應制得H2S，反應的化學方程式為FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑．某同學用下圖G、H、I組合收集H2S．

①用G收集H2S，說明其密度比空氣大（填“大”或“小”）．
②各裝置的作用：H起緩沖作用，防止NaOH溶液被倒吸入G裝置中，I吸收硫化氫氣體，防止污染空氣污染．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．“嫦娥一號”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑．金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣，化學方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；（過氧化鈉還能與鹽酸、水等物質發(fā)生反應產生氧氣）為了驗證該反應中氧氣的產生，某興趣小組的同學設計了如圖甲所示的實驗．
（1）實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反應條件；制取CO2的裝置，應從圖乙中圖1、圖2、圖3中選擇圖2．
（2）設計A、B裝置的目的是凈化導入的純凈且干燥的CO2．其中，A裝置的具體功能是吸收混合氣體中的氯化氫氣體，那么B裝置的具體功能是除去CO2中的水蒸氣，其瓶內液體應是濃硫酸．
（3）為了確定CO2跟Na2O2反應產生的氣體是氧氣，最后還要采用的驗證操作是在D處放置一個帶火星的木條．
（4）表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是C中澄清石灰水變渾濁．
（5）常溫下水也能與Na2O2反應，生成氧氣和氫氧化鈉，寫出該反應的化學方程式2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．去年7月18日臺風威馬遜以十七級的風力橫掃海口，以致海口大面積停水數日．�？谌嗣窨嗖豢把�，深切感受水是如此重要．請你說說生活中如何愛護水資源？（兩點）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．下列圖象能正確反映其對應關系的是C

A．等質量的鎂粉和鋁粉與足量的同種稀鹽酸反應
B．在一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液加入硝酸鉀固體
C．敞口放置的濃鹽酸
D．向含有硫酸和硫酸銅的溶液中滴加氫氧化鈉溶液（填一種溶液）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．實驗室有一份部分被氧化成氧化鎂的鎂粉樣品，未知濃度鹽酸和40%的氫氧化鈉溶液，興趣小組同學為分析樣品中金屬鎂的質量分數含量和計算鹽酸的質量分數，進行如下探究：
（1）用鹽酸溶解樣品（樣品混合均勻），測定生成氫氣質量，實驗數據如表所示：
 實驗序號 所取樣品質量（g） 所加鹽酸質量（g） 生成氫氣質量（g）
Ⅰ 16.0 60.0 0.5
Ⅱ 16.0 130.0 1.0
Ⅲ 16.0 150.0 1.0
鎂粉樣品中金屬鎂的質量百分含量為75.0%．
（2）向實驗Ⅲ后的溶液中加入40%的氫氧化鈉溶液，生成沉淀的質量隨加入氫氧化鈉溶液質量的變化關系如圖所示．計算鹽酸的質量分數．（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案