物質(zhì) | 鎂條 | 含碳0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒時(shí) 的現(xiàn)象 | 劇烈燃燒,發(fā)出 耀眼白光,無(wú)火星 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 | (未填) |
分析 (1)鐵絲沒(méi)有燃燒要從收集到的氧氣是否純,鐵絲上是否有銹,是否達(dá)到了鐵絲燃燒的著火點(diǎn)考慮;
(2)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)考慮;
(3)根據(jù)火柴的作用來(lái)分析;
(4)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生火星的多少與含碳量有關(guān).
解答 解:(1)如果收集到氧氣不純,鐵絲不能燃燒,因?yàn)殍F絲在純氧氣中能夠燃燒,在空氣中不能燃燒,鐵絲外層可能有鐵銹,沒(méi)被除掉,所以不能燃燒;故填:收集到的氧氣不純;鐵絲有銹;
(2)在做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶底部放少量的水或鋪一層細(xì)沙,防止鐵絲燃燒的生成物濺落到集氣瓶底部,使集氣瓶炸裂;如果在做實(shí)驗(yàn)時(shí)鐵絲靠在集氣瓶?jī)?nèi)壁上,也會(huì)使集氣瓶炸裂.故填:集氣瓶底部沒(méi)有放少量水或鋪一層細(xì)沙(或燃著的鐵絲碰到了集氣瓶?jī)?nèi)壁);
(3)在做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲.故填:引燃鐵絲;
(4)造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是:碳與氧氣或熔融狀態(tài)的鐵的氧化物反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳?xì)怏w體積迅速膨脹,推動(dòng)周圍的呈熔融狀態(tài)的鐵及其氧化物向四周飛濺,于是我們便看到火星四射的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;故答案為:碳與氧氣或熔融狀態(tài)的鐵的氧化物反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳?xì)怏w體積迅速膨脹,推動(dòng)周圍的呈熔融狀態(tài)的鐵及其氧化物向四周飛濺,于是我們便看到火星四射的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
點(diǎn)評(píng) 本題考査氧氣的化學(xué)性質(zhì)和鐵絲燃燒的現(xiàn)象等,氧氣有兩個(gè)化學(xué)性質(zhì):氧化性和助燃性,氧氣的化學(xué)性質(zhì)也是中考的重要內(nèi)容之一.同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真掌握,綜合應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
假設(shè)①:焰心氣體含二氧化碳 | 在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口放涂有澄清石灰水的玻璃片 | 澄清的石灰水不變渾濁 | 假設(shè)①不成立 |
假設(shè)②:焰心氣體含石蠟蒸汽 | 取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端再用火焰點(diǎn)燃 | 無(wú)火焰產(chǎn)生 | 假設(shè)②成立 |
取下長(zhǎng)玻璃管,打開(kāi)濕毛巾 | 玻璃管內(nèi)壁有一層石蠟顆粒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱高錳酸鉀制氧氣 | |
B. | 向試管中加入粉末狀藥品的初始階段 | |
C. | 排空氣法收集氧氣 | |
D. | 給液體加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ③④⑤ | C. | ⑤⑥② | D. | ②⑥① |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加入適量的水充分溶解后過(guò)濾,向?yàn)V液中加入適量(3)酚酞溶液; 向?yàn)V出固體中加入適量(5)稀鹽酸溶液 | (4)濾液變紅色 (6)有氣泡產(chǎn)生 | 猜想正確 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除去水中的異味 | B. | 除去水中的不溶性雜質(zhì) | ||
C. | 殺菌 | D. | 除去水中的重金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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