實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

① 寫出所指儀器名稱:a     ⑴      ;b      ⑵    。

② 以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤,請改正:

             ⑶              ;Ⅱ              ⑷            。

③ 寫出實驗室選用A和E裝置制取氧氣的化學(xué)方程式  ⑸  ,該反應(yīng)類型  ⑹   。

下列有關(guān)實驗操作錯誤的是          (填序號)。

Ⅰ.氣密性檢查:用手握緊試管,觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出,說明裝置不漏氣

Ⅱ.加熱:直接用酒精燈的焰心對準(zhǔn)藥品所在位置加熱

Ⅲ.收集氣體:當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時立即收集

Ⅳ.停止加熱:先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈

④ 裝置B中小試管的作用是               ;若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,不宜采取的措施有   ⑼   (填序號)。

Ⅰ.用容積較小的錐形瓶     Ⅱ.減慢液體滴加速度

Ⅲ.加熱反應(yīng)物              Ⅳ.降低液體反應(yīng)物濃度

B裝置還可以驗證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),請完成下表中的內(nèi)容:

儀器名稱

長頸漏斗

小試管

錐形瓶

裝置內(nèi)的藥品

大理石

(11)

用化學(xué)方程式表示相關(guān)性質(zhì)

(12)


【答案】(1)鐵架臺 (2)水槽   (3)A中試管口應(yīng)略向下傾斜(4)D中導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶底部

(5)2KClO3  2KCl +3O2(6)分解反應(yīng)   (7)II、III  (8)液封作用(防止氣體逸出) (9)

I、III     (10)稀鹽酸  (11)澄清石灰水(或紫色石蕊試液)

(12)Ca(OH)2+CO2 =CaCO3↓+H2O (或CO2+ H2O=H2CO3

【解析】學(xué)科網(wǎng)

試題分析:(1)鐵架臺 (2)水槽(3)A中試管口應(yīng)略向下傾斜(4)D中導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶底部(5)A裝置要求反應(yīng)物是固體且反應(yīng)需要加熱,試管口沒有放棉花,所以是氯酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3  2KCl +3O2↑(6)分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)分解生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng),化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),所以氯酸鉀制取氧氣是分解反應(yīng);(7)Ⅱ.加熱:直接用酒精燈的外焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱,Ⅲ.收集氣體:當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集,故選II、III;(8)裝置B中小試管的作用是液封作用(防止氣體逸出);(9)I、III;(10)稀鹽酸  (11)澄清石灰水(或紫色石蕊試液)(12)Ca(OH)2+CO2 =CaCO3↓+H2O (或CO2+ H2O =H2CO3 )。

考點:實驗室制取氣體。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


最近,科學(xué)家成功制備出了一種含銥元素的陽離子,在這種離子中,銥元素顯+9價。該離子符號的書寫正確的是

A.IrO2+                     B.IrO3+                                            C.IrO4+                     D.IrO5+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)與我們生活密切相關(guān),F(xiàn)有四種物質(zhì):①小蘇打②干冰③氮氣④熟石灰。請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空。

(1)空氣中含量最多的氣體是_        ; (2)食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是_      ;

(3 )改良酸性土壤的堿是_      ; (4 )可用于人工降雨的是_      。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法錯誤的是

物     質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

10

10

10

2

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

待測

2

21

2

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑       B.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)              

 D.a(chǎn)、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖所示,某;瘜W(xué)興趣小組用過氧化氫(H2O2)溶液(MnO2作催化劑)制取干燥的氧氣,并用來側(cè)定,10g某銅粉樣品(含雜質(zhì)碳)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是                  

(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                       .裝置B的作用是            

(3)通過稱量反應(yīng)前后裝置               的質(zhì)量,進(jìn)行計算便可求出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(4)實驗完畢.小麗同學(xué)誤將用剩的H202溶液和裝置C玻璃管中的剩余固體一起倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)有大最的氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗確認(rèn)產(chǎn)生的氣體是氧氣.小剛和小明兩位同學(xué)對此頗感興趣.進(jìn)而展開了他們的探究之旅.

【提出問題】是哪種物質(zhì)加快了H202的分解速率?

【大膽猜想】猜想Ⅰ:剩余固體中的氧化銅加快了H202溶液的分解.

          猜想Ⅱ:剩余固體中的            加快了H2O2溶液的分解.

          猜想Ⅲ:氧化銅能做H202分解的催化劑.

【實驗驗證】

 實驗方案

 實驗現(xiàn)象

 分析及結(jié)論

 實驗一:將帶火星的木條伸入盛有5mL 5%H2O2溶液的試管.

 帶火星木條不復(fù)燃

 H202溶液常溫下產(chǎn)生氧氣的量很少,不足以使帶火星的木條復(fù)燃

 實驗二:向盛有5mL5%H202溶液的試管中加入1g氧化銅固體,將一根帶火星的木條伸入試管.觀察現(xiàn)象.待反應(yīng)結(jié)束后將試管里的剩余物進(jìn)行        、洗滌、干燥、稱量.對比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量   

 

       

           

稱得固體質(zhì)量為1g.

 猜想Ⅰ成立.反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量相等.

 實驗三:向盛有5mL5%H202溶液的試管中加入1g        ,將一根帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象.

 沒有氣泡產(chǎn)生,帶火星

木條不復(fù)燃.  

 猜想Ⅱ        (填”成立“或“不成立”)  

【討論交流】小剛同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)實驗二得出的兩個結(jié)論就能判斷Ⅲ成立,你是否支持他的觀點?并簡述理由。

答:      。                                  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后(用石灰石和稀鹽酸制取),對反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,他們繼續(xù)進(jìn)行了以下實驗探究。

【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明。若剩余溶液顯酸性(含有H+),說明含有氯化氫。

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

【實驗過程】將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲同學(xué)

取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加____________

現(xiàn)象:溶液變?yōu)?u>     色

溶液顯酸性(含有H+);溶質(zhì)中有氯化氫。

乙同學(xué)

取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒

現(xiàn)象:_________________________

反應(yīng)的化學(xué)方程式是:

______________________________

丙同學(xué)

取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石

現(xiàn)象:_________________________

_______________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


初中化學(xué)課上,同學(xué)們利用下列實驗探究堿的化學(xué)性質(zhì):

1)A實驗中觀察到的現(xiàn)象為                                      ,

原因是(用化學(xué)方程式表示)                                 。

2)B實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。

3)C實驗中觀察到的現(xiàn)象是                         。

4)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。

【提出問題】 廢液中含有什么物質(zhì)?

【假設(shè)猜想】 通過分析上述實驗,同學(xué)們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有        

老師問:廢液中還可能有什么物質(zhì)?引發(fā)同學(xué)們熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:

學(xué)生甲

可能有Ca(OH)2、NaOH

學(xué)生丙

可能有Ca(OH)2、CaCl2

學(xué)生乙

可能有NaOH、Na2CO3

學(xué)生丁

可能有Na2CO3

學(xué)生戊

可能有NaOH

……

…………

【實驗驗證】 同學(xué)們對可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去。

【結(jié)論】上述濾液中,還含有         ,沒有                        。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實驗(圖1)進(jìn)行了改進(jìn)。如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。

關(guān)于圖1、圖2中的實驗有以下說法:

①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約;

②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動;

③濃鹽酸有揮發(fā)性,僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達(dá)到實驗?zāi)康牡模?/p>

④如果丁中沒有小藥瓶,圖2的實驗也可達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>

⑤若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅。

以上說法中錯誤的是(    )

    A.①②         B.③④     C.③⑤        D.④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


馬英同學(xué)取某地石灰石樣品12g進(jìn)行測定實驗,現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)),充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示:

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質(zhì)量/g

1.1

2.2

m

4.4

4.4

試求:

(1)m的值為 g.

(2)12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量等于  g.

(3)反應(yīng)完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)? 

(寫出計算過程,計算結(jié)果精確至0.1)

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