在A+B=C+D反應(yīng)中,20gA和10gB恰好完全反應(yīng),生成5gC.若要生成50克D,至少需要B( 。
A.30克 B.25克 C.20克 D.15克
【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.
【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.由反應(yīng)A+B═C+D中,由20gA與10gB恰好完全反應(yīng)生成5gC,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可計(jì)算生成D物質(zhì)質(zhì)量,判斷反應(yīng)中A、D物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系,由反應(yīng)有50gD生成可計(jì)算物質(zhì)B的質(zhì)量.
【解答】解:在反應(yīng)A+B=C+D中,20g A和10gB恰好完全反應(yīng),生成5g C,同時(shí)生成D的質(zhì)量為:20g+10g﹣5g=25g,
即反應(yīng)中A、B、C、D的質(zhì)量比是:20:10:5:25,
設(shè)若要制得50g D,則需要B的質(zhì)量為x,
A+B=C+D,
10 25
x 50g
=,
x=20g,
故選:C.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行計(jì)算的能力,由反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量確定反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖裝置具有多種用途,請(qǐng)回答:
(1)當(dāng)氣體由管進(jìn)b管出時(shí),可用于收集 氣體
當(dāng)氣體由b管進(jìn)a管出對(duì),能收集的氣體有 (填兩種氣體).
(2)若用其測(cè)量氣體體積時(shí),可在瓶中充滿水,并在b處添加 (填一種儀器)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)氯原子 ▲ ; ②氨氣分子 ▲ ;
③3個(gè)碳酸根離子 ▲ ; ④二氧化硅中硅元素的化合價(jià) ▲ ;
⑤人體缺乏 ▲ 元素,易得貧血癥。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》告訴我們:元素的種類、化學(xué)性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān)的是( 。
A.質(zhì)子數(shù)、中子數(shù) B.質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)
C.中子數(shù)、最外層電子數(shù) D.最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中,只能證明CO2物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料.
(1)鐵生銹的條件是:鐵與氧氣、 直接接觸.
(2)根據(jù)鐵生銹的條件,自行車支架采取的防銹措施是 .
(3)某同學(xué)為了驗(yàn)證鋅、鐵、銅的活動(dòng)性順序,完成了如圖所示實(shí)驗(yàn).他選擇了打磨過的鐵絲和硫酸鋅溶液,你認(rèn)為他還需要的另一種溶液是 .請(qǐng)根據(jù)選定的試劑寫出相關(guān)化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A~F是初中化學(xué)常見物質(zhì),A、B、C、D和CaCO3均含有同一種元素,其中B常用于改良酸性土壤,胃液中含有F.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“→”表示相互轉(zhuǎn)化.請(qǐng)回答:
(1)胃液中含有F,則F溶液溶質(zhì)的名稱是 .
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
D→C ;
CaCO3→A .
(3)從微觀角度考慮,B和F反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 和 結(jié)合生成水;該類反應(yīng)我們常常稱為 反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列生活事實(shí)不能體現(xiàn)分子性質(zhì)的是( 。
A. B.給自行車打氣
C. D.實(shí)驗(yàn)室儀器破碎
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