酶是一類在常溫下就可以發(fā)揮作用的生物催化劑,它的催化效能比一般化學(xué)催化劑高出幾千、幾萬倍甚至幾十萬倍.土豆中含有的過氧化氫酶對過氧化氫分解具有催化作用.楚楚同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明新鮮的土豆片也能加快過氧化氫的分解,并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較.用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖Ⅰ為過氧化氫分解的反應(yīng)裝置,圖Ⅱ用于測量產(chǎn)生O2的體積.實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略不計(jì),相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:
序號3%過氧化氫溶液體積其它物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)
20mL無其他物質(zhì)a
20mL鮮土豆片0.5gb
20mL二氧化錳0.5gc
回答下列問題:
(1)寫出圖I中儀器的名稱:①______,②______.
(2)檢查圖Ⅱ裝置氣密性的方法是:______;圖Ⅱ裝置中油層的作用是______.
(3)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”指______;欲探究鮮土豆片與二氧化錳的催化效果,應(yīng)比較b和______(選填“a”、“b”或“c”)的大。

解:(1)①下端的玻璃管較長,用來添加液體,②下端較粗上段較細(xì),用來反應(yīng)制氣,故答案為:長頸漏斗、錐形瓶.
(2)要驗(yàn)證裝置II的氣密性,需要封閉一定量的氣體,然后向量氣管中加水看液面是否變化,故答案為:關(guān)閉彈簧夾,向量氣管中加水,若右側(cè)液面高于左側(cè),且液面差不變,則氣密性良好.
防止I中產(chǎn)生的氧氣與水接觸,故答案為:形成油封,氣體將Ⅱ中液體壓入量氣管,從而測得產(chǎn)生氧氣的體積.
(3)加入的過氧化氫溶液的體積相同,通過催化劑的選擇,對反應(yīng)快慢的影響可以從反應(yīng)時(shí)間上看出,故答案為:反應(yīng)時(shí)間.
欲探究鮮土豆片與二氧化錳的催化效果,只有比較加入兩種催化劑后反應(yīng)時(shí)間的多少確定反應(yīng)的快慢,有可比性,故答案為:c.
分析:(1)根據(jù)所給的圖示與與常見的化學(xué)儀器對比解答.
(2)根據(jù)所給裝置的特點(diǎn)分析檢驗(yàn)氣密性的方法,油層的作用防止氧氣與水接觸.
(3)要研究二氧化錳的催化效果,需要控制其他的因素不變,只改變催化劑的種類,通過比較反應(yīng)時(shí)間,比較催化效果;b中加了催化劑,c中加了催化劑,a中沒有加催化劑,在同等條件下才可以比較,
點(diǎn)評:本題主要學(xué)習(xí)了一種研究化學(xué)的方法:控制變量法,以及檢驗(yàn)氣密性的方法,要理解掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

硫酸銅晶體[CuSO4.5H2O]俗稱為


  1. A.
    干冰
  2. B.
    生石灰
  3. C.
    大理石
  4. D.
    膽礬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

甲物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖,a、b、c、d為圖象中的四個(gè)點(diǎn).
①t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是________g/100g水.
②t2℃時(shí),25g水中最多能溶解甲物質(zhì)________g.
③要使甲物質(zhì)的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用的一種方法是________.
④甲物質(zhì)的溶液分別處于a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)時(shí),溶液中甲的質(zhì)量分
數(shù)大小關(guān)系正確的是________(選填下列編號).
Ⅰ.c>d=b>aⅡ.c=d>a=bⅢ.c>a>b=dⅣ.c>a=b>d.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

用化學(xué)式寫出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式,并指出相關(guān)反應(yīng)的反應(yīng)類型
①拉瓦錫加熱氧化汞制取了氧氣________ 反應(yīng)類型為:________
②氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫________ 反應(yīng)類型為:________
③天然氣(主要成分為甲烷CH4)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水________
④二氧化碳與石灰水(主要成分為氫氧化鈣)反應(yīng)生成碳酸鈣和水________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某同學(xué)在學(xué)完《分子和原子》后,對教材中的圖3-8所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn):請回答(1)~(3)題.

(1)在小試管中加入2~3片氫氧化鈉固體的作用是______.
(2)滴入2~3滴濃氨水后,在C處可觀察到的現(xiàn)象是______.
(3)改進(jìn)后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時(shí)等優(yōu)點(diǎn)外,還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是______.
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束進(jìn)行廢液處理時(shí),將氫氧化鈉溶液、石灰水和鹽酸倒入同一潔凈的燒杯中,當(dāng)他用手接觸燒杯壁時(shí),感覺到燒杯“發(fā)熱”.這一現(xiàn)象引起了他的注意.為了解這三種物質(zhì)之間的反應(yīng)情況,他決定從反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成入手進(jìn)行探究.請完成下面 (4)~(6)題.
(4)他對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成作出了兩種合理的假設(shè).
假設(shè)①:溶質(zhì)為NaCl、CaCl2
假設(shè)②:溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、NaOH、Ca(OH)2
請你再補(bǔ)充一種合理的假設(shè).
假設(shè)③:溶質(zhì)為______.
(5)如果假設(shè)③成立,請你根據(jù)下表要求,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)   論
____________假設(shè)③成立
(6)比較三種假設(shè),能說明該同學(xué)作出假設(shè)的理由是______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.請用化學(xué)符號和數(shù)字表示:
①地殼中含量最多的金屬元素的氧化物________ 
②4個(gè)過氧化氫分子________;
③氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)________;     
④2個(gè)硫酸根離子________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

反物質(zhì)是由反粒子組成的物質(zhì).所有的粒子都有相應(yīng)的反粒子,反粒子的特點(diǎn)是其質(zhì)量、壽命等與相應(yīng)的粒子相同,但電荷與之相反.反粒子一旦與相應(yīng)的粒子碰撞,如電子碰到反電子,就會(huì)立即“湮滅”為其他物質(zhì).據(jù)最新報(bào)導(dǎo),歐洲核子研究中心近日已成功地制造出約5萬個(gè)低能量狀態(tài)的反氫原子,這是人類首次在受控條件下大量制造的反物質(zhì).試回答下列問題:
(1)質(zhì)子與反質(zhì)子相碰撞而“湮滅”是化學(xué)變化嗎?______,理由是______.
(2)請你描述一下反氧原子的構(gòu)成______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

人體內(nèi)元素失衡易導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生,以下說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    缺鐵會(huì)引起貧血
  2. B.
    缺碘會(huì)引起壞血病
  3. C.
    兒童缺鈣易患佝僂病,老年人缺鈣易致骨折
  4. D.
    缺鋅會(huì)引起食欲不振,生長發(fā)育不良

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列各組物質(zhì)中,屬于同一種物質(zhì)的是


  1. A.
    石灰石 熟石灰 生石灰
  2. B.
    火堿 燒堿 純堿
  3. C.
    冰 干冰 水
  4. D.
    膽礬 藍(lán)礬 硫酸銅晶體

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同步練習(xí)冊答案