【題目】在實(shí)驗(yàn)室中,下列物質(zhì)可用于制作臨時(shí)冰袋的是(

A. 氫氧化鈉 B. 蔗糖 C. 氯化鈉 D. 硝酸銨

【答案】D

【解析】

氫氧化鈉固體溶于水放熱,溶液溫度升高,蔗糖和氯化鈉溶于水溫度無明顯變化,而硝酸銨溶于水吸熱,使溶液溫度降低,故可以用來制做臨時(shí)冰袋。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要愛護(hù)和節(jié)約.
(1)自來水廠在凈化水時(shí),常加入活性炭以清除水中異色、異味、其凈化原理是利用活性炭的作用.
(2)小娟同學(xué)取一杯澄清的自來水,置于潔凈的小燒杯中,用酒精燈加熱,慢慢蒸發(fā),水分蒸干后,觀察到燒杯底部有少許白色固體殘留,其原因是;
(3)我國(guó)有許多鹽堿湖,湖中溶有大量氯化鈉和純堿,已知氯化鈉和純堿的溶解度曲線如圖2所示:
①t2℃時(shí)碳酸鈉的溶解度氯化鈉的溶解度(填“大于”“小于”“等于”之一);
②將t2℃時(shí)氯化鈉和碳酸鈉的飽和溶液均降溫到t1℃時(shí),析出氯化鈉晶體的質(zhì)量析出碳酸鈉晶體的質(zhì)量(“大于”“小于”“等于”“無法確定”之一).
③t2℃時(shí)將40g碳酸鈉固體加入50g水中,所得碳酸鈉溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是(  )

A. 棉花、羊毛、尼龍都屬于天然纖維

B. 磷肥可以增強(qiáng)作物的抗旱、抗寒能力

C. 點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度

D. 人們正在利用和開發(fā)的其他能源有風(fēng)能、地?zé)崮、太陽能、潮汐能?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是(
A. 檢查氣密性
B. 二氧化碳驗(yàn)滿
C. 干燥氣體
D. 過濾攪拌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于空氣主要成分的是(

A. N2 B. PM2.5 C. H2 D. SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,下列燃料最理想的是(

A. 天然氣 B. 氫氣 C. 汽油 D. 煤炭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置.
(1)儀器名稱:X;Y
(2)A是蒸餾裝置.在X中加入約 體積的硬水,再加入幾片碎瓷片.碎瓷片的作用是
(3)B裝置可用于CO還原CuO的實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 檢查氣密性
B. 測(cè)量溶液的pH
C. 取固體藥品
D. 熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如圖所示的甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)寫出乙實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式: , 反應(yīng)過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲、乙兩個(gè)同學(xué)將廢液倒入實(shí)驗(yàn)室的廢液缸,結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾 濁并呈紅色,他們產(chǎn)生了疑問.
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】廢液中一定含有的碳酸鈣、指示劑水和氯化鈉,此外還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想:
小云認(rèn)為:只有碳酸鈉;
小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣;
小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉.
你認(rèn)為還可能是 . (寫一種猜想)
(3)【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小方想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

預(yù)計(jì)現(xiàn)象

預(yù)計(jì)結(jié)論

取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置.

①有白色沉淀,溶液呈紅色.

的猜想正確.

小云的猜想正確.

小紅的猜想正確.

【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮

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