在20℃時(shí)氯化鈉的溶解度是36克，它表示在
 
時(shí)，
 
克水中溶解
 
克氯化鈉達(dá)到飽和狀態(tài)．在20℃時(shí)氯化鈉飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量：溶劑質(zhì)量：溶液質(zhì)量=
 
．
考點(diǎn)：固體溶解度的概念
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：溶解度為是指在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100克溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的質(zhì)量，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：氯化鈉在20℃時(shí)的溶解度為36克，即20℃時(shí)在100g水中溶解36g氯化鈉，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，形成136g飽和氯化鈉溶液，此時(shí)溶質(zhì)、溶劑與溶液的質(zhì)量比=36g：100g：136g=36：100：136．
故答案為：20℃；100；36；36：100：136．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查對(duì)溶解度概念的理解，熟練掌握溶解度的四要素（一定溫度、100克溶劑、飽和狀態(tài)、單位克）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在FeO、Fe3O4、FeS、Fe2O3等化合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)按高到低排列為（　�。�
A、FeS、FO、Fe2O3、Fe3O4
B、FeO、Fe3O4、Fe2O3、FeS
C、Fe3O4、Fe2O3．FeO、FeS
D、FeO、Fe3O4、FeS、Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有鎂、鋁兩種金屬分別跟稀鹽酸充分反應(yīng)，生成相同質(zhì)量的氫氣．則可能的情況有（　�。�
A、足量的稀鹽酸與等質(zhì)量的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)
B、足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為24：27的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)
C、足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為8：9的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)
D、等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸與過(guò)量的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒(méi)有塞上瓶塞，于是他和他的同學(xué)一起對(duì)這瓶氫氧化鈉固體展開探究，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【猜想與假設(shè)】①氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì)；②該氫氧化鈉部分變質(zhì)；③該氫氧化鈉
 
．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及解釋
（1）取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸； 有氣泡產(chǎn)生 猜想
 
不成立
（2）另取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的氯化鈣溶液； 產(chǎn)生
 
 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
（3）將步驟（2）所得的混合液靜置，向上層清液中滴加無(wú)色的酚酞溶液． 溶液呈紅色 猜想
 
成立
【反思與交流】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
，因此，氫氧化鈉應(yīng)
 
保存．
【探索與拓展】為進(jìn)一步探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度，小明稱取18.6g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中，向其中逐滴加入稀鹽酸，到不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀鹽酸100g，反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為114.2g．試計(jì)算：
（1）該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為
 
；
（2）該氫氧化鈉的變質(zhì)程度（即變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從長(zhǎng)頸漏斗、100mL量筒、膠頭滴管、10mL量筒、酒精燈、藥匙等儀器中，選取合適的儀器填在下列橫線上：（1）取用粉末狀藥品要用
 
；
（2）給試管中的物質(zhì)加熱，需要使用
 
；
（3）量取8mL的液體用
 
與
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，溶液遍布生活的每一個(gè)角落．
（1）魚類可以在自然界的水中呼吸，是因?yàn)樗腥芙庥?div id="vtg8klh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A．O2          B．2O             C．O          D．O2-
（2）水是常用的溶劑，下列溶液所用的溶劑不是水的是
 

A．稀鹽酸      B．生理鹽水        C．碘酒溶液    D．葡萄糖注射液
（3）向水中加入
 
后振蕩，可以根據(jù)產(chǎn)生泡沫多少來(lái)鑒別硬水和軟水
A．稀硫酸      B．食鹽            C．肥皂水      D．石灰水
（4）硬水對(duì)生活的危害很大，生活中經(jīng)常通過(guò)
 
降低水的硬度
A．蒸餾         B．煮沸            C．過(guò)濾        D．消毒
（5）下列反應(yīng)中，屬于有水生成的復(fù)分解反應(yīng)是
 
；有水生成的分解反應(yīng)是
 

A．氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng) B．二氧化碳通入石灰水  C．電解水  D．加熱碳酸氫銨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用鋁合金制作飛機(jī)外殼而不用純凈的鋁，是因?yàn)殇X合金與純凈的鋁相比較（　�。�
A、熔點(diǎn)低B、不易腐蝕
C、硬度大D、密度大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是①用托盤天平稱取5.6g鐵粉；②用l0mL水和l0mL酒精配制成20mL酒精溶液：③將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸加熱蒸發(fā)掉25g水，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸；④用10mL量筒量取8mL水（　　）
A、①④B、①②④
C、①③④D、②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸雨給人類生活和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了嚴(yán)重危害．汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因，為減少有害氣體的排放，人們?cè)谄嚺艢夤苌习惭b“催化轉(zhuǎn)化器”，使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和CO2．回答下列問(wèn)題：
（1）寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：
 
．
（2）化學(xué)反應(yīng)中，元素的化合價(jià)升高，則該元素所在的反應(yīng)物是還原劑，反之則為氧化劑．那么上述反應(yīng)中的NO是
 
劑．

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